心怀和美梦想再谱五彩华章京口实小2016——2017年第二学期工作.DOCVIP

心怀和美梦想，再谱五彩华章 京口实小2016——2017年第二学期工作计划 一、指导思想 2017学年度，是我校新三年规划的开端，是继往开来新一年。本学期，学校在区教育局的直接领导下，以科学发展观为指导，紧紧围绕京口区教育局“关于全面实现江苏省现代化小学”的总体目标，大胆践行“和美”教育思想，全面贯彻素质教育，凸显生命本质。严格贯彻落实中央、省市关于改进工作作风和密切联系群众的各项规定。将会继续打造高品质管理团队，让“顶层意识”提升学校核心引领力；推进教学质量监控，让质量意识提升教师教学研究力；开展主题式研究，让“创新意识”提升校本教研机制；开拓多元化培训模式，让“特色意识”提升教师内涵发展。继续铺设“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展路径，造福万千师生，彰显示范品质。 二、工作目标 1、围绕社会主义核心价值观和“和美”教育理念，参照学校新一轮三年发展规划的各项目标，分析学校面临的形势和问题，弘扬“以人为本、德育为先、和谐发展”的办学宗旨，进一步提升学校发展内涵。 2、以养成教育为基础，扎实抓好“八礼四仪”主题教育， 以“德育课程”为育人载体，以“实践体验”为育人方式，全面培养“求真向善、修能尽美”的和美少年，为学生的终身发展奠基。 3、以校本培训为平台，通过开展以提高教师素质和提高课堂教学质量为目的的有效校本研修活动，构建素质团队，保证青年教师在各级各类竞赛中取得优秀成绩，全面提升教学质量。 4、以全心全意为师生生活服务为宗旨，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，使后勤工作在制度化、规范化、信息化方面有新突破。 三、主要工作 （一）科学规范，合理创新，完善和美管理新机制 学校优质管理是用心工作、爱心育人、真心服务的“三心”承诺，是教育智慧、科学管理的具体体现。京口实小以科学观为指导，以制度章程为规范、以理解开放为情怀，将“民主化、精细化、高效化”作为和美管理文化建设的目标，建全科学的考核激励体系，提升行政团队的管理水平。 1、学习中前行。结合比较完善的《京口实小内部管理章程》，采取“学习理解—反馈矫正—自我规范”的运行机制，围绕教育教学规范中涉及重点制度：《京口实小师德师风十须知》、《课堂教学五认真要求》、《体育大课间正副班主任管理要求》、《教师课间值日岗位管理》进行学习指导、问题剖析、方法引领，以教育细节的规范要求、身边教师优秀做法，指导教师理解规范对于学生习惯养成和教师自身素质提高的意义，逐渐认同、融入、践行。 2.反馈中改进。积极探索“全员、全程、全方位”的管理模式，实施“校长—主任—组长”三级负责制，成立了“行政—教师—学生—家长”的评价队伍。 （1）“日评”工作井然有序。结合《学校日志》开展，校长书记率先示范，“校长、行政、老师”的值日小组每天围绕早读管理、大课间管理、午间管理、教育文明管理、教学规范管理、后勤安全卫生管理进行“三查”，做到检查巡视及时、记录沟通及时、反馈表扬及时。 （2）学生评价根据“班级京剧娃行动积分、年级拇指汇总评比、校级和美少年评比”分层进行，每周啄木鸟值周中队荣誉台前表彰先进、指出不足。 （3）教师评价围绕“家长驻校管理日”和“和美办公室评比”开展。“权力人人有、任务个个但、责任人人付”，让行政、教师、学生明确了自己的管理坐标，凸显主人翁意识。 3、考核中激励。用好考核的指挥棒，让有作为就有地位的意识深入人心。执行“月绩效考核制”，考核环节如下：自我认定—中层考核—签字确认。充分调动教师项目分担、个人争先、集体共进的意识。开展丰富多彩的评比表彰活动。周评：根据《年级拇指行动评比标准》评定“和美班级”，在学校公布栏进行公布颁发流动红旗。月评：每月评选出“单项和美少年”“和美正副班主任”、“和美办公室”。期评：每学期评定“综合和美少年”。年评：“十佳值日教师”、“十佳新闻宣传教师”、“十佳教科研先进教师”、“十佳工会积极分子”、“十佳校产维护先进个人”、“十佳教学质量提升先进教师”、“十佳和美家长”等。激发了京口实小师生群体的主观能动性和积极性。 （二）搭建平台，广学博览，推动和美团队新攀登 一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此，本学期，学校将继续致力于在青年教师的快速成长与壮大骨干教师群体上下功夫，不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。 1、培训全方位，打造最美教师。从“道德、知识、能力、心理、身体、人 文素养”六方面重构《京口实小校本培训三年规划》，以“教好一门学科、带好一个社团、建好一门课程、开好一次论坛”为目标，建设一支“符合教师职业道德规范、学科结构合理、专业水平稳中有升、拔尖人才人数达标”的教师队伍。不断完善制度，创新模式，开出培训项目清