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八年级物理导学案 科目：八年级物理 课题：眼睛和眼镜 序号：80504 编写：宁巧云 审核： 审批： 使用教师：八年级物理备课组 班级： 组名： 使用学生： 使用时间： 【目标导学】： 1、了解眼睛的构造。 2、知道眼睛是怎样看不清物体的。 3、近视眼睛和远视眼睛的特点及矫正方法。 4、认识眼镜的度数。 一、课前预习（我准备、我成功） 1、眼睛的构造——好象一架照相机。 主要构造：________和________的共同作用相当于一个凸透镜，把来自物体的光会聚在________上，形成物体的像，再通过它上的________传输给大脑，我们就看到了物体。眼睛通过________来改变晶状体的形状，看近处物体，________使晶状体变________；看远处物体时，________，使晶状体变________。 正常的眼睛调节 2、通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物体在视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点叫_____和_____。正常眼睛的远点在无限远，近点大约在____处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约25cm，叫做___________。 二、课中导学（自主学习、合作探究） 1、眼睛看不清物体的原因：来自物体的光通过晶状体所成的像不在视网膜上。（近视眼睛和远视眼睛）。 阅读课本100-101页“近视眼和远视眼的特点及矫正方法”。 ①看图5.4-3：产生近视眼的原因：晶状体太________，折光能力太________或晶状体到视网膜的距离过长，使远处的物体成像在视网膜之________。 矫正方法：眼前放一个凹透镜，使来自远处物体的光会聚在视网膜上。 ②看图5.4-4：产生远视的原因：晶状体太________，折光能力太________或晶状体到视网膜的距离过________，使近处的物体成像在视网膜之________。 矫正方法：眼前放一个凸透镜，使来自近处物体的光会聚在视网膜上。 眼镜的度数 ①折光本领大小由________的长短决定，焦距越短，折光本领越________。 ②透镜焦度Φ:Φ= 1/f，单位m-1，Φ越大，透镜折光本领越________。 ③眼镜的度数=Φ×100，凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数。 练习：P102，回答以下问题。 1、+300度和-200度的眼镜片，哪个是远视镜片，它的焦度是多少？焦距是多少？ 2、取一副老花眼镜，测定它的两镜片的度数。 三、巩固练习 1、光的世界是丰富多彩的，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用，你认为下面的介绍不符合实际的是（ ） A、近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用 B、照像时，被照者应站在距镜头二倍焦距之外 C、借助放大镜看世界地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距 D、阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的会聚作用 2、近视眼只能看近处的物体可能的原因是（ ） A、晶状体太厚； B、晶状体太薄； C、像成在视网膜后；D、眼球前后径太长。 3、某人戴的眼镜如图所示，则（ ） A、此人的眼睛一定是近视眼 B、此人的眼睛一定是远视眼 C、照相机镜头与该眼镜属同种类型的透镜 D、幻灯机镜头与该眼镜属同种类型的透镜 4、下列四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（ ） A、①② B、③① C、②④ D、③④ 5、人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个________透镜，来自物体的光会在视网膜上形成一个________（选填“正立”或“倒立”）的_______（填“实像”或“虚像”），如果长期不注意用眼卫生，会导致近视，有一种治疗近视眼的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得________一些。（选填“强”或“弱”。） 6、如图所示，为研究视力矫正问题，小明和小华同学用凸透镜和光 屏模拟眼睛，凸透镜看做眼睛的________，光屏看作________。 （1）小华将蜡烛、凸透镜、光屏放在水平的桌面上，调整蜡烛、凸透 镜、光屏的位置高度，使烛焰中心，透镜中心、光屏中心位于同一直线 上，且三者高度相同。点燃蜡烛，将近视眼镜放在烛焰和凸透镜之间， 移动光屏的位置，直至光屏上出现烛焰清晰的像，取走眼镜，屏上的像 变模糊了，再向凸透镜方向移动光屏至某一位置，屏上的像又变清晰了，以上现象说明： ①_______________________ ；②______________