2018年优课系列高中数学苏教版必修二 1.2.2 空间两条直线的位置关系 课件（17张）2 .pptVIP

直线与平面的位置关系（1） —直线与平面平行的判定 问题1：空间两直线有哪几种位置关系？ 问题： 平行直线 相交直线 有且只有一个公共点. 没有公共点. 不同在任何一个平面内. 空间两直线 共面直线 异面直线 问题：（1）棱BC所在直线与平面AC公共点个数？ （2）棱A1C所在直线与平面AC公共点个数？ （3）棱A1B1所在直线与平面AC公共点个数？ 观察长方体 ABCD - 情境： 直线与平面可能有哪几种位置关系？ 直线与平面的位置关系 1、直线与平面有无数多个公共点 2、直线与平面只有一个公共点 3、直线与平面没有公共点 直线在平面外 α a α a ————直线在平面内 ————直线与平面相交 记作：a∩α=A α a A 记作：a // α ? 记作：a α ————直线与平面平行 a α ☆动手做做看： ☆AB与CD的关系如何？ ☆AB是否在平面内？ ☆CD是否在桌面内? ☆从中你得到什么结论? CD是桌面外的一条直线,AB是桌面内的一条直线,若 CD//AB ，则CD//桌面。 ☆将课本的一边紧靠桌面，并绕AB转动。观察AB的对边CD在各个位置时是不是与桌面所在的平面平行？ A B C D 抽象概括： 直线与平面平行的判定定理： 若平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行. 简述为：线线平行?线面平行 即：a ? b ? a //? b//a a//? a ? b 练习： 已知：长方体的六个面都是矩形，则 (1)AB与平面A’B’C’D’的位置关系是____ (2)直线AA’与平面BB’C’C的位置关系是______ (3)与AB平行的平面是________________ 平行 平行 平面A’B’C’D’ 平面DCC’D’ A B C D 应用巩固： 例1.如图，已知E，F分别是三棱椎A-BCD的侧棱AB，AD的中点，求证：EF//平面BCD。 解后反思：通过本题的解答，你可以总结出什么解题思想和方法？ 证明：如图，连接BD。在△ABD中， E，F分别为AB，AD的中点， ∴EF ∥BD, 又EF 平面BCD， BD 平面BCD, ∴EF ∥平面BCD。 A E F B D C 反思1：要证明直线与平面平行可以运用判定定理； 线线平行 线面平行 反思2：能够运用定理的条件是要满足六个字， “面外、面内、平行”。 反思3:运用定理的关键是找平行线。找平行线又经常会用到三角形中位线定理。 a ? b ? a //? b//a 例2. 如图，四面体ABCD中，E，F，G，H分别是AB，BC，CD，AD的中点. C A B D E F G H (3)你能说出图中满足线面平行位置 关系的所有情况吗？ (1)E、F、G、H四点是否共面？ (2)试判断FG与图中各个面的位置关系； A B C D E F G H （3）由EF ∥HG ∥AC，得 EF ∥平面ACD AC ∥平面EFGH HG ∥平面ABC 由BD ∥EH ∥FG，得 BD∥平面EFGH EH ∥平面BCD FG ∥平面ABD 已知有公共边BC的两个全等矩形ABCD和BCEF不在同一个平面内， (1)当P、Q对角线BD、CF上的中点。求证： PQ//面DCE (2)当BP=FQ,求证： PQ//面DCE 证法一： 连结BE、DE 证法二： 过P作BC的平行线交CD于M 过Q作BC的平行线交CE于N C Q A B D E F P M N 探究拓展： 变式：如图，已知有公共边AB的两个全等矩形ABCD和ABEF不在同一个平面内，P、Q对角线AE、BD上的动点。当P、Q满足什么条件时，PQ∥平面CBE？ 我思我进步 1、如图，在长方体ABCD——A1B1C1D1中， E为DD1的中点。试判断BD1与平面AEC的位置关系，并说明理由。 F 思考·运用 2、如图，P为平行四边形ABCD所在的平面外一点 ． M，N 分别是PD，PC的中点．试判 断MN与四棱锥P－ABCD各面的位置 关系． P A D C B M N M，O 分别是PD，AC的中点． 判断MO与平面PAB的关系． M O N L 思考·运用 3、如图，在正方体ABCD——A1B1C1D1中，E、F分别是棱BC与C1D1的中点。 求证：EF//平面BDD1B1. M N M 2.应用判定定理判定线面平行