2018年优课系列高中数学北师大版选修1-1 4.2.2最大值、最小值问题 课件（11张） .pptVIP

2.2最大值、最小值问题 最小的就是函数 在 上的最小值。 由极值点及导数不存在的点与区间端点的函数值相比较，其中最大的就是函数 在 上的最大值， 函数的极值是局部性概念，而最值是一个全局性概念。 一、函数的最大值与最小值的定义： 函数y=f（x）在[a,b]上的最大值点x0指的是：函数在这个区间上所有点的函数值都不超过f（ x0 ）。 同理，如果所有点的函数值都不小于f（ x0 ），即?x?[a，b],都有f（x）≥ f（ x0 ），则称x0是最小值点。 结论： 即：?x?[a,b],都有f（x）≤ f（ x0 ） 三.求最大（最小）值应用题的一般方法 (1)分析实际问题中各量之间的关系，把实际问题化为数学问题，建立函数关系式，这是关键一步。 (2)确定函数定义域，并求出极值点。 (3)比较各极值与定义域端点函数值的大小， 结合实际，确定最值或最值点。 （2）在实际问题中，由问题的实际意义可知，确 实存在最大值或最小值，又若函数在所讨论的区间内 只有一个可能的极值点，则该点处的函数值一定是最 大值或最小值。 二.两种特殊情况： （1）如果 在 上是单调函数； 单调函数的最值在端点处取得。 5 4 2 + 极小值 0 - 极大值 0 0 + (-2,0) -11 20 -2 解： 解方程 例4 求函数 在区间 上的最大值与最小值。 由上表可见：x1=0是函数的极大值点，x2= 是函数的极小值点。计算函数极大值点x1=0、极小值点x2= 、区间端点x3=-2和x4=2处的值。 比较上面四个值可见，该函数的在区间 上的最大值为5，最小值为-11。 -2 0 x y 2 四.例题讲解 图像如右图所示。 例5:在边长为48cm的正方形铁皮的四角各切去相 等的正方形,再把它的边沿虚线折起(如图),做成一 个无盖长方体容器,所得容器的体积V（单位：cm3） 是关于截去的小正方形的边长 （单位：cm3）的 函数。（1）随着 的变化容积V是如何变化的？（2）截去的小正方形的边长是多少时,容器的容积最大?最大容积是多少? 解 该函数的定义域为（0，24）. 由导数公式表及求导法则得 x 48 所以极大值为f（8）=（48-16）2×8=8192（cm3） 当0x≤8时，f(x)是增加的；当8≤x24时，f（x）是减少的。 （2）又（0,24）上任意点的函数值都不超过f（8），可见f（8）=8192是最大值。 即当截去的小正方形的边长为8cm时，容器的容积最大为8192cm3。 （0,8） 8 （8,24） + 0 - 极大值 由以上两根得下表，分析导函数的符号得到函数的单调性与极值点。 1 . 求函数 在区间 上的最大值与最小值。 解 比较可知， 在 上最大值为 ，最小值 为 得 : 令 ， 五.随堂演练 2.工厂生产某产品，当年产量为x（单位：百 台）时，总成本（单位：万元）为C(x)=3+x，其销 售收入 （单位：万元）为 ,问年产量x为 多少时，总利润L（X） 最大？ 利润为 令 ，得 于是 （万元）是最大值。 即每年生产400台时，总利润最大，最大利润为5万元。 因为 是函数 的唯一极大值点， 解 如图，制作一个容积为 的圆柱形密闭容器， 怎样设计才能使所用材料最省？ h r 六.思考探究 一、导数在实际生活中的应用主要是解决有关函数最大值、最小值的实际问题， 主要有以下几个方面：（1）与几何有关的最值问题；（2）与物理学有关的最值问题；（3）与利润及其成本有关的最值问题；（4）效率最值问题。 七.课堂小结 二、求最大（最小）值应用题的一般方法 (1)分析实际问题中各量之间的关系，把实际问题化为数学问题，建立函数关系式，这是关键一步。 (2)确定函数定义域，并求出极值点。 (3)比较各极值与定义域端点函数的大小， 结合实际，确定最值或最值点。