三年级家长会学习课件.pptVIP

我觉得不要拼命地抓孩子的学习，事实上并不是每个孩子都能够在学习上出成果的，根据多元智能的理论可以知道每个孩子的智能表现是不同的，而目前我们对孩子的评价仅局限于语文、数学、英语等功课的学习成绩上，这是不人道的，这会使多少有其它方面智能的孩子由于学不好语数外而抬不起头来，然后消极厌学，走向反面。 * 我常常想，教育的目的是什么？教育应为受教育者传授知识。这些知识应该帮助孩子发现自我、肯定自我。教育应是造就一个人，而不是摧毁一个人，至少要让受教育者感到自得、快乐，而不是迷失、悲伤。我们的教育，却总是让“正常”的，“成绩好的学生得到鼓舞，让“不正常的”，“成绩差的”的学生受到屈辱。 在教育的历程中，没有一个受教育的人是该被放弃的。父母放弃子女是错的，教师放弃学生是错的，而孩子本身，更没有理由放弃自己，因为自暴自弃，不就教育没有希望，而是人类没有希望了。 * * “畅游英华，不同凡享” * 一、夏令营宗旨： * 二、夏令营形式： * 谁在教育孩子？是家庭？还是学校？ 既是家庭，也是学校。 ——马卡连柯 * 民风、世风，皆起于家风。家庭要正确地引导孩子，不但“养”，还要“教”，更要“育”。 ——魏书生 * 肯定子女的每一滴收获，鼓励子女的每一点进步。 * 世上有两件事是不可以等的： 一件是：孝顺父母,学会感恩。 一件是