国语领域计画表-忠孝国小.docVIP

雲林 縣 一○五 學年度 第 一 學期 忠孝 國民小學 四 年級 國語 領域課程計畫 設計者：四年級團隊 第一單元親近大自然 第一單元 親近大自然 第一課　大地巨人 第二課　阿里山上看日出 第三課　秋色入山林 第三單元 世界風情 第八課　美味的一堂課 第九課 走進蒙古包 第十課　建築界的長頸鹿 第四單元 閱讀天地 第十一課　水果們的晚會 第十二課　兩兄弟 第十三課　棉花上的沉睡者 第十四課　完璧歸趙 閱讀開門一 閱讀開門二 沙漠之舟──駱駝 第二單元 人物寫真 第四課　永遠的馬偕 第五課　海倫?凱勒的奇蹟 第六課　讀書報告─林書豪的故事 第七課　攀登生命的高峰 種樹的人國語4上 種樹的人 國語4上  二、課程理念 以學生為主體，教師為主導，學習方法為主線，整體發展為主旨，透過字、詞、句、段、篇的訓練；聽、說、讀、寫、思、作的教程設計，把知識傳授、能力培養、思想陶冶有機的結合起來。 有效提高語文教學質量，改變語文「高消耗，低效益」的缺失。 落實九年一貫課程統整的時代精神。 以單元組織方式進行。 特別重視學科體系的規畫、統整，和與其他領域橫向課程的設計、整合。 循環反覆，循序漸進，逐步加深，螺旋上升，教材不只呈現了工具性的規律特點，也凸顯了科學性、時代性的進步要求。 三、先備經驗或知識簡述： 此階段為語文學習第二階段。語文學習是素質學科也是工具學科，除了利用注音符號，欣賞