3.1.1 用树状图法求概率教学资料.pptVIP

* * 第三章 概率的进一步认识 3.1 用树状图或表格求概率 第1课时 用树状图求 概率 1 课堂讲解 两步试验的树状图 两步以上试验的树状图 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 1、什么叫事件的概率？ 2、一般地，如果在一次试验中有n种可能结果， 并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其 中的m种结果，那么事件A发生的概率P（A） = 。 复 习 回 顾 1 知识点 两步试验的树状图 口袋中装有1个红球和2个白球，搅匀后从中摸出 1个球，放回搅匀，再摸出第2个球，两次摸球就可能出现3种结果： （1）都是红球; （2）都是白球; （3）一红一白. 这三个事件发生的概率相等吗？ 知1－导 问 题 知1－导 思考： 一位同学画出如图所示的树状图. 第1次摸出球 第2次摸出球 红 白 红 白 红 白 从而得到，“摸出两个红球”和“摸出两个白球”的概 率相等，“摸出一红一白”的概率最大. 他的分析有道理吗？为什么？ 分析：把两个白球分别记作白1，和白2.如图, 用画树 状图的 方法看看有哪些等可能的结果： 知1－导 第1次摸出球 红 白1 白2 红 白1 白2 红 白1 白2 红 白1 白2 第2次摸出球 从中可以看出，一共有9种等可能的结果.在“摸出 两红”、“摸出两白”、“摸出一红一白”这三个 事件中，“摸出 ”的概率最小，等于 ，“摸出 ”和“摸出 ”的概率相等，都是 . 知2－讲 例1 小明、小颖和小凡做“石头、剪刀、布”游戏. 游戏规 则如下： 由小明和小颖做“石头、剪刀、布”的游戏，如果两 人的手势相同，那么小凡获胜；如果两人手势不同， 那么按照“石头胜剪刀，剪刀胜布，布胜石头”的规 则决定小明和小颖中的获胜者. 假设小明和小颖每次出这三种手势的可能性相同，你 认为这个游戏对三人公平吗？ （来自教材） 知2－讲 解：因为小明和小颖每次出这三种手势的可能性相同，所以可 以利用树状图列出所有可能出现的结果： 总共有9种可能的结果，每种结果出现的可能性相同.其中， （来自教材） 知2－讲 两人手势相同的结果有3种：（石头， 石头）（剪刀，剪刀）（布，布）， 所以小凡获胜的概率为 = ； 小明胜小颖的结果有3种：（石头， 剪刀）（剪刀，布）（布，石头）， 所以小明获胜的概率为 = ； 小颖胜小明的结果也有3种：（剪刀， 石头）（布，剪刀）（石头，布）， 所以小颖获胜的概率为 = . 因此，这个游戏对三人是公平的. 你能用列表的 方法来解答例 2吗？ （来自教材） 知1－讲 （来自《点拨》） 树状图法：是用树状图的形式反映事件发生的各种情况出现的次数和方式，以及某一事件发生的次数和方式，并求出概率的方法．用树状图求概率适用于求两步或两步以上试验的事件发生的概率，其画树状图和计算方法如图25.2-7： 故共有m·n·k…种可能情况，再分别计算各类情况的概率． 解：袋中4个珠子可以分别标记为H1，H2，L1，L2. 用画“树状图”法求概率． 从中任取2个珠子可看作第一次取出一个，不放回， 第二次再取出一个．画树状图如图. 可看出任取2个珠子共有12种等可能结果，其中都是蓝 色珠子的有两种结果，∴P(都是蓝色珠子) 例2 一个袋中有4个珠子，其中2个红色，2个蓝色，除 颜色外其余特征均相同，若从这个袋中任取2个珠 子，求都是蓝色珠子的概率． 知1－讲 三张外观相同的卡片分别标有数字1，2，3，从中随机一次抽出两张，这两张卡片上的数字恰好都小于3的概率是(　　) 知1－练 （来自《典中点》） 1 质地均匀的骰子六个面分别刻有1到6的点数，掷两次骰子，得到向上一面的两个点数，则下列事件中，发生可能性最大的是(　　) A．点数都是偶数 B．点数的和为奇数 C．点数的和小于13 D．点数的和小于2 知1－练 （来自《典中点》） 2 如图，一个小球从A点入口往下落，在每个交叉口都有向左或向右两种可