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2 培训班组长的重要意义 1、班组是企业的细胞，是企业生产和发展的基础。从一定意义上讲，班组的素质，决定企业的素质；而班组的素质怎样，在很大程度上取决于班长的素质。因此，加强对班组长的培训、教育、抓好班组建设，是进一步提高企业素质、增强企业活力的关键，只有搞好班组建设，企业“抓管理、上等级”才有可靠的基础。 2、安全工作寓于生产之中，贯穿于生产的全过程，只要有生产，就存在着安全工作，生产一天不停止，安全工作一天也不能中止，而且它伴随着生产不断的发展而发展，所以安全工作即是安全生产发展的需要，也是我们党和国家的一贯方针。因此企业的各级领导，尤其是生产活动最前线的班组长，肩负着安全生产的重任。 一、班组安全管理标准 两个安全管理标准 三、班组安全教育 1、安全教育的目的和任务 （1） 提高贯彻和执行国家和政府颁布的一 系列政策、法令、法规、条例等自觉性和 责任感、增强法制观念。 （2）、掌握安全技术和工业卫生技术，提高 安全技术素质。防止误操作（违章操作） 导致的各类事故发生。 （3）提高安全管理的科学化、规范化、 系统化水平。 三、班组安全教育 2、安全培训教育的内容： （1）思想教育：是要提高领导和职工的 安全思想素质，树立“安全第一”生产 服从安全，“安全生产。人人有责”的 基本思想。 （2）劳动保护方针政策教育。 （3）安全科学技术知识教育。 三、班组安全教育 3、教育内容： （1）三级教育：厂级---车间----班组 班组教育：本工段、班组安全生产概 况、职责范围；工作性质、岗位安全 操作法和安全注意事项；设备安全操 作及安全装置，防护设施使用；防护 用品与保管常识等。 (2）特殊工种的教育 （3）其它教育，如：事故案例、培训等 四、安全检查 安全检查：是“抓一万、防万一”，防患于未然的预防工作，也是防止各类事故发生的有力措施。将事故隐患消灭在萌芽之中。 班组长要每天进行安全检查，也可充分发挥班组安全员的作用，让他们进行检查。查出的隐患本班能解决的，一定要解决，不能解决的，上报车间，车间不能解决，上报安环部。注意：对查出的隐患，一定要落实整改负责人、整改时间、整改措施。 四、安全检查 检查的内容： 1.查思想，对安全认识程度;查制度，对制度的落实情况。 2.劳保防护。 3.上岗证。 4.查现场（设备、操作环境、安全通道、跑冒滴漏、警示、安全设施、压力容器、消防等。 5.违规违纪。 6.危险物品的存放保管。 7.检修、抢修、安全措施。 8.工艺操作，是否遵守操作规程。 9.检查重大危险源控制执行情况。 10.是否会使用消防器材，会报警、会逃生。 五.事故管理 事故分类；事故等级划分；事故分析与处理；管理分工与报告程序 事故等级划分 事故分析与处理 对各类事故的调查分析应本着“四不放过”的原则，即事故原因不清不放过，事故责任人和群众没受到教育不放过，防范措施不落实不放过，责任人没受到处罚不放过。 。事故的调查分析必须依据大量而全面的资料和证据，事实求实的分析。 事故调查的程序是：现场处理、收集证物、摄影、调查与事故有关的事实材料、收集证人材料、绘制事故现场图等。 伤亡事故的结案： 轻伤由企业自行办理结案； 重伤以上或一次死亡1—2人的伤亡事故，由当地安检部门办理结案。 一次死亡3-----9人的重大死亡事故，由市政府批准结案，报省政府备案。 一次死亡10人以上的特重大死亡事故由省政府批准结案 特别重大事故由国务院或授权的部门处理结案。 六、班组长的思想工作方法 班组是一个战斗的集体，全体员工是否齐心协力，团结一致，都会影响班组的各项工作。提高团队素质，调动员工的积极性，通常有3种方法：思想教育、经济手段、行政管理，三者是相辅相成的。 以下主要谈思想教育： （一)教育方式:报告方式：是任务动员报告 讨论方式：是群众性的互动教育 谈心方式：科学性、艺术性 评比竞赛方式； 对比方式； （二）工作方法： 示范法： 身先士卒，为人表率 肯定法：不论对人还是事，首先肯定正确的方