大象版四年级科下册第八单元 青蛙的一千个朋友教案.docVIP

大象版四年级科学下册第八单元 青蛙的一千个朋友教案 第八单元 青蛙的一千个朋友 教材说明： 这是《事实与证据》单元的结束，本的教学目的是让学生通过一项科学调查的事例，学习科学探究的方法，尤其是搜集事实与证据的方法。 本先由一有关畸形青蛙的案例引入。学生首先要阅读，了解这事情是怎样发生的，有哪些人参与，他们做了什么，是怎样做的。教师在学生阅读前应该提示他们参考旁边的问题，随时把答案记在下面。在学生了解本主要内容之后，教师要求他们将零散的答案进行系统地分析，整理出本的线索和脉络。在此基础上进一步拓展和延伸，从”侦破”经历中学会科学探究的方法和步骤。 其实，对本内容的分析和概括，本身就是一种从献和资料中搜集事实和证据的方法。这一单元是“探究的探究”单元，是对前面所学的科学探究方法和能力的综合训练，并为此后的探究活动打下基础。教材以一生动翔实的科学探究案例作为探究内容，运用多种方法对探究活动的每一个步骤进行巩固，如观察、提问、猜想、假设等，使学生从生活情境中发现科学问题，学会解决问题的方法，促使他们怀着更大的兴趣去关注周围事物，形成良好的科学素养。 “青蛙的一千个朋友”单元安排了三项教学内容：“一千个小侦探找青蛙”、“科学小侦探通关记”、“做青蛙的朋友”。 “一千个小侦探找青蛙”从一个探究活动“青蛙的一千个朋友”入手，让学生在阅读中分析问题，自己找出答案，并整理出一个完整的