《伊索寓》阅读交流课PPT.pptVIP

课外阅读交流课—— ——《伊索寓言》阅读交流 知识问答竞赛 1、《伊索寓言》是_________(时期)的寓言汇集。 A、古中国 B、古埃及 C、古希腊 古希腊 2、寓言通过__________, 来说明某种____________。 A、简短的故事、深刻的道理 B、长的故事、深刻的道理 C、写一个人物、品质 简短的故事 深刻的道理 3、《伊索寓言》大多是写_______的故事。 A、植物 B、动物 C、人 动物 4、寓言中主要运用_____和______的修辞手法。 A、拟人、比喻 B、拟人、夸张 C、比喻、夸张 拟人 夸张 小组合作交流 说说在《伊索寓言》中 我最喜欢的寓言故事 交流要求： 1、你能把故事用自己的话复述出来跟我们分享吗？ 2、你能说说你读完这个故事之后的感受吗？ 狮子睡着了，有只老鼠在他的周围爬上爬下，很快吵醒了狮子，狮子勃然大怒，咆哮着一把抓住了老鼠。 “饶了我吧，”老鼠连连求饶，“也许有一天我能帮上你的忙呢。”狮子觉得很好笑，他想：“区区一只小老鼠怎么能帮上我的忙？”但他还是抬起爪子放他走了。 不久，狮子被陷阱困住了。猎人们想将活狮子献给国王，就把他捆在一棵大树上，然后去找马车。 这时，老鼠路过这里，看到了绝望中的狮子。他走过去，竭尽全力啃断了绳索，放走了狮子，并说：“你当时嘲笑我，不相信能得到我的报答，现在可清楚了，老鼠也能报恩。” 请阅读《狮子与报恩的老鼠》，尽可能从多角度灵活理解寓意。 两只青蛙  两只比邻而居的青蛙，一只住在深水池中，不容易被人瞧见，另一只住在沟里。这沟的水很少，并且旁边有一条路经过。住在池里的那只青蛙警告他的朋友，并请他改变他的住所，和自己同住。池里比较安全，也容易找到较丰富的食物。另外一只拒绝说他已经习惯自己住的地方，觉得搬走很困难。 几天之后，一辆笨重的货车经过那水沟，把那只青蛙压死在轮下。 《狮子与报恩的老鼠》启示： 1、做人要守信 2、要知恩图报 3、善有善报 4、每个事物都各有所长，也各有所短。 5、有些朋友也许平时看似微不足道，但却有可能在我们身处困境的时候提供巨大的帮助。 6、时运转变时，强者也会需要弱者的帮助。　 7、……　　　　　 寓言小剧场 看图说寓言 读完了《伊索寓言》，你能自己总结一下寓言故事有哪些特点吗？ 寓言的特点： 1、主人公：以动物为主 2、篇幅短小、寓意深刻（讽刺、劝喻） 3、结构：故事+寓意 4、修辞：比喻、拟人、夸张 5、运用丰富的想象 我也来当小伊索 书籍是培植智慧的工具。 ——夸美纽斯 理想的书籍是智慧的钥匙。 ——托尔斯泰 智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 ——莎士比亚 推荐阅读： 《中国古代寓言故事》 通过本节课的学习，你收获了什么？哪些地方做得好？哪些地方有不足？ 请将你的收获用一两句话表达出来， 或者说说你的不足。 小组点评 长成须读五车书。 阅读是无止境的，希望大家多读书，读好书，让我们伴着书香快乐成长！ * * * * * * * *