2013年西安市小学科学能力提升培训—教学设计撰写.pptVIP

小学科学教学设计 2013.11 培训主题： 教学活动的设计及撰写。 培训目标： 1、能够根据课程标准分析教材、分析学情，并在此基础上确立课堂教学目标。 2、能够根据课堂教学目标合理设定教学内容，制定教学策略，设计教学过程。 3、能够撰写规范的教学设计。 问题：一说到“教学设计”你会想到 哪些与它有关的内容？ 一、教学设计概述 作为一个动词，“设计”是一个过程，意思是起草、规划和概述。 作为一个名词，“设计”是一种产品，一个计划，一种对细节的安排。 “教学设计”既是一个过程又是一种产品。 （1）学生将要学习什么 （2）以及如何证明他们的学习 教学设计的概念 教学设计是指教学指导者和教师依据教育教 学理论、教学艺术原理，为了达到某阶段教学目 标，根据受教育者认知结构，对教学课程、教学 内容、教学组织形式、教学方法和需要使用的教 学手段进行的策划。 教案与教学设计的区分 1、教案： 是教学设计的基础。是以课时为单位设计的具体教学方案。它只体现教师教什么和学生学什么，是如何通过一些教与学的方法和手段