香香地蔬菜主题方案.docVIP

PAGE 12 - 芽芽一班主题活动：香香的蔬菜 一、主题由来 ? ?蔬菜是我们每天生活都离不开的食物，其中，含有许多其他食物中无法代替的营养成分，是幼儿健康成长的物质来源，若长期不摄入蔬菜，往往会影响着幼儿的身体健康和成长。然而，随着人们生活水平的不断提高，家庭生活条件的不断改善，所吃的食物越来越丰富多样，许多孩子都对鸡、鸭、鱼、肉等荤菜产生很大的诱惑，而对蔬菜却不感兴趣。??? 在“香香的蔬菜”这一主题中，樱花幼儿园的老四们着重从情感着手，调动幼儿内在的积极性和兴趣，让幼儿在看一看、闻一闻、摸一摸、比一比的亲自经历过程中，萌发喜欢吃蔬菜的情感，让幼儿懂得蔬菜是帮助老师们健康的好朋友。在认识蔬菜的过程中，老师们打破以往传统的教学模式，把课堂教学转化为社会实践活动，让幼儿融入到与自己生活密切相关的实践活动中去，将主题活动生活化，如老师们直接带领幼儿参观菜市场。 总之，这一主题来源于幼儿的生活，来源于幼儿的一日三餐之中，幼儿有最直接的生活体验，因此，他们的兴趣也比较浓，活动的开展也比较好。 二、预计目标 1.喜欢参加各种制作活动,通过观察、品尝,分辨蔬菜的色香味,知道各种蔬菜都有营养,逐渐喜欢吃各种蔬菜。 2.培养良好的饮食习惯与态度。 3、结合我们的课题＂利用社区资源，促进幼儿的社会性发展＂．我设计了参观我们社区菜场。 4、阅读非故事类图书，培养幼儿对局部事物的观察力。 5、学习围绕主题进行讨论，认识各种蔬菜的不同特征与作用。 6、随着音乐节奏协调地念唱儿歌并做手指动作。 7、通过买卖活动，尝试改编儿歌。 8、尝试按歌曲乐句创造性地演唱，创编蔬菜操。 9、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。 三、环境创设 1、请 HYPERLINK / \t _blank 幼儿收集蔬菜图片,在活动室布置“香香的蔬菜”主题墙饰。 2、将 HYPERLINK / \t _blank 幼儿制作的蔬菜造型放入自然角展览。? 3、与 HYPERLINK / \t _blank 幼儿一起将收集的蔬菜实物布置成蔬菜展,相互介绍、认识。? 4、展出 HYPERLINK / \t _blank 幼儿制作的蔬菜切片造型和调查统计表,以及各种关于蔬菜宝宝营养说明的挂图。? 5、丰富角色游戏和表演游戏的游戏材料。 四、家长工作 1.经常带孩子到菜场去买菜,帮助孩子认识和了解蔬菜。? 2.在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜,做一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉,激发孩子对蔬菜的兴趣,喜欢吃蔬菜。 3.与孩子共同进餐,告诉孩子蔬菜的名称和对人体的益处,注意培养孩子 荤素搭配的良好饮食习惯 4、家长和孩子利用家中的蔬菜制作小动物形象。 5、请家长向幼儿介绍有关蔬菜的知识，并一起种植蔬菜。 月工作计划表 月工作目标 1、知道了解几种常见蔬菜的名称与外形特征。 2.感受蔬菜的多种多样，对蔬菜感兴趣。会按蔬菜的食用部位及外形进行比较分类 3、初步了解蔬菜的营养价值，喜欢蔬菜，从而在进餐中不排斥蔬菜，养成不挑食的好习惯。 4、尝试在区角中积累各种有关蔬菜的知识，了解区角游戏的具体操作规则。 5、加强体育锻炼，增强幼儿体质 主题 名称 香香的蔬菜 实施时间 一个月 主题目标 1、知道了解几种常见蔬菜的名称与外形特征。 感受蔬菜的多种多样 2.会按蔬菜的食用部位及外形进行比较分类 3、初步了解蔬菜的营养价值，而在进餐中不排斥蔬菜，养成不挑食的好习惯。 4、，积极参加主题活动和区角活动。 环境创设 1、收集各种蔬菜图片、图书、挂图，丰富图书角。 2、创设主题墙饰“五彩的蔬菜”“香香的蔬菜”“会变的蔬菜” 3、腾出更多的空间让幼儿展示自己的作品、收集的材料、活动的照 4、创设自然角角，请孩子们为班级的自然角可种植的蔬菜。 5、丰富角色游戏和表演游戏的游戏材料。 家园互动 请家长与幼儿共同收集资料，并为幼儿解答关于蔬菜的问题，丰富积累经验 2与孩子共同进餐,告诉孩子蔬菜的名称和对人体的益处,注意培养孩子 荤素搭配的良好饮食习惯 3、请家长向幼儿介绍有关蔬菜的知识，并一起种植蔬菜。 五、区域活动 《香香的蔬菜》主题区域活动设计表 主题目标 活动区域 活动内容 投放材料 1、观察了解蔬菜特征，关注它们不同特征，并进行分类。 2、愿意用多种方式表达自己对蔬菜的喜爱。 科学区 小兔卖蔬菜 数卡、蔬菜图卡、点卡 蔬菜拼图 蔬菜背影、拼图材料 爱吃的蔬菜 动物与其对应爱吃的的蔬菜图卡 种蔬菜 蔬菜插卡、数字空格 我会拼 几何图形拼图示范图、磁性板、磁性几何图形 数字连线、找规律 数字连线图、笔、擦布、图片 美工区 五彩的蔬菜 没有颜色的蔬菜图片、油画棒 蔬菜印章 横切的蔬菜、颜料、纸 蔬菜折纸 折纸范例图、手工纸 生活区 我会做菜 厨房生活用具模型、各类蔬菜模型 给蔬菜