七年级数学11.03教案.docVIP

PAGE 1 激光教育 一对一授课 教 案 学生 姓名 学校 年级 七年级 授课 教师 授课 科目 数学 次数 课时 授课时间 11.03 教务签名及日期 课 题 复习整式 教学目标 掌握整式的有关概念，用字母表示数，代数式，整式中的单项式与多项式； 掌握整式的运算，整式的加减，整式的乘法； 掌握整式的因式分解。 重点、难点 整式的运算及因式分解 考点及考试要求 整式的概念，整式的运算，因式分解 教 学 过 程 与 内 容 教学步骤 复习整式的有关知识； 练习巩固； 新课讲解； 第二阶段测试； 课后作业。 教学内容 复习与提高 整式的知识图 整式的知识点 1.单项式是数与字母的 ，单独一个数或一个字母也是单项式. 2.多项式是几个单项式的 ，每个单项式叫做多项式的项，次数最高项的次数叫做这个多项式的次数. 3.单项式与多项式统称 . 4.所含字母相同，并且相同字母的 也相同的项叫做同类项. 5.合并同类项的方法：系数 ，字母部分 . 6.去括号法则：如果括号前是 号，去括号后括号里各项都不变符号；如果括号前是 号，去括号后括号里各项都改变符号. 7.整式的加减法则：几个整式相加减，如果有括号先去括号，然后再合并 . 8.幂的运算性质： (1)am·an= （m，n都是正整数）； (2)（am）n= （m，n都是正整数）； (3)(ab)n= （n是正整数）； (4)am÷an= （a≠0，m，n都是正整数，并且m＞n）. 9.整式乘法法则： (1)单项式与单项式相乘，系数 ，相同字母 ，其它照抄； (2)单项式与多项式相乘，用单项式去乘多项式的每一 ，再把所得的积相加； (3)多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一 乘另一个多项式的每一 ，再把所得的积相加. 10.乘法公式： (1)平方差公式：(a+b)(a-b)= ； (2)完全平方公式：(a+b)2= ， (a-b)2= . 11.把一个多项式化成几个因式 的形式，叫做因式分解. 12.因式分解常用的方法有提取 法、 法. 乘法公式（拓展知识） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ 例题讲解 例1 下列计算正确的是（ ）. （A）a2·a3=a6 （B）y3÷y3=y （C）3m+3n=3mn （D）(x3)2=x6 例2 化简：(a+1)2-(a-1)2=（ ）. （A）2 （B）4 （C）4a （D）2a2+2 例3 把4x2+1加上一个单项式，使其成为一个完全平方式，请你写出符合条件的一个单项式 . 例4 分解因式y3-4y2+4y的结果是 . 例5 先化简，再求值： x(x+2)-(x+1)(x-1)，其中x=. 例6 代数式3x2-4x+6的值为9，则x2-x+6的值为（ ）. （A）7 （B）18 （C）12 （D）9 例7 已知：m2+m-1=0，求m3+2m2+2010的值. 例8 （2002年）某商店以每件a元的价格购进一批衬衣，并将每件的价格提高30％作为零售价出售该批衬衣.销售旺季过后，又将每件衬衣减价b元处理，这时每件衬衣的售价用代数式表示为（ ）. （A）a+30%-b （B）30%a-b （C）(1+30%)a-b （D）a(30%-b) 答案：（C） 例9 如图是一组有规律的图案，第1个图案由4个 组成，第2个图案由7个 组成，……，第n个图 案由 个 组成. 练习 附件 新课讲解 【例1】选择题： 1、下列计算正确的是（ ） A、 B、 C、 D、 2、如果长方形的周长为，一边长为，则另一边长为（ ） A、 B、 C、 D、 3、如果多项式与的和是单项式，下列与的正确关系为（ ） A、 B、 C、＝0或＝0 D、 4、化简得（ ） A、 B、 C、 D、 【分析】3题求得两个多项式的和为，要使这个二次二项式为单项式，令即可；4题将式子前面变形为，使乘入后，能连锁反应地使