《纪念白求恩》（第二课时）.pptVIP

* * 义务教育课程标准实验教科书 八年级上册 １、体会课文叙事和议论相结合的写作手法。 ２、分析运用对比的方法，体会对比的作用。 ３、学习白求恩毫不利己专门利人的国际主义精神。 学 习 目 标 一、导学： 找出第１自然段中叙事、议论的语句。 先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。 朗读第２－４自然段，找出各段叙事、议论的语句。 二、分组讨论１ 文章运用了对比，请结合课文完成下表，并说说运用对比的好处。 白求恩 不少的人 不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹 极端负责任 对工作 对同志 对人民 对技术 极端的热忱 精益求精 见异思迁，鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路 冷冷清清，漠不关心，麻木不仁 三、分组讨论２： 突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性和重要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点。 运用对比手法的好处： 议论文中的叙事的特点是： 必须简洁、一般多用概括性的语言。