企业文化与高职学校文化的融合与对接分析.pdf

第4 章 企业文化与高职学校文化的比较研究 28 4.1 企业文化与高职学校文化在建设要素上的比较28 4.1.1 建设主体的比较28 4.1.2 建设目标的比较29 4.1.3 建设途径的比较29 4.2 企业文化与高职学校文化在理念上的比较30 4.2.1 价值理念的比较30 4.2.2 管理理念的比较30 4.2.3 竞争观念的比较31 4.2.4 集体观念的比较32 4.3 企业文化与高职学校文化的综合比较33 4.3.1 企业文化与学校文化的差异33 4.3.2 企业文化与高职学校文化的联系与相通处34 4.3.3 企业文化与高职学校文化融合与对接的必要性36 4.4 本章小节36 第5 章 企业文化与高职学校文化融合与对接的具体实现 38 5.1 企业文化与高职学校文化的联系38 5.1.1 企业文化对高职学校文化的影响38 5.1.2 高职学校文化对企业文化的渗透作用39 5.2 企业文化对高职学校文化提出的要求40 5.2.1 对高职学校文化建设的要求40 5.2.2 对高职毕业生提出的要求41 5.3 实现企业文化与高职学校文化的融合与对接41 5.3.1 积极导入企业文化理念42 5.3.2 用企业文化建设经验指导高职学校文化建设的主要内容43 5.3.3 用企业文化建设经验指导高职学校文化建设的具体途径44 5.4 本章小节48 第6 章 湖南铁道职业技术学院学校文化建设的实证分析 49 6.1 湖南铁道职业技术学院文化建设的发展49 6.2 学院实施文化建设和管理的核心理念和主要内容50 6.2.1 学院实施文化建设和管理的核心理念50 6.2.2 学院实施文化建设和管理的主要内容51 6.3 学院实施文化建设的基本原则和总体思路51 6.3.1 学院实施文化建设的基本原则51 6.3.2 学院实施文化建设的总体思路52 6.4 学院实施文化建设的主要措施53 V 6.4.1 建设好精神文化，做好学院文化建设的“核心”53 6.4.2 建设好物质文化，打好学院文化建设的“基石”56 6.4.3 建设好制度文化，搭建学院文化建设的“框架”57 6.4.4 参照企业职业标准，构建职业特色鲜明的学校文化59 6.4.5 融入企业管理模式，推进团队文化建设62 6.5 学院实施文化建设的成效62 6.6 关于学院文化建设与管理的理性思考65 6.6.1 文化建设对学院发展的重要作用65 6.6.2 文化建设必须做到以人为本65 6.6.3 文化管理必须做到柔性化管理66 6.6.4 学院文化建设必须做到全员参与，全方位推进，全过程管理66 6.7 本章小结66 结论 67 参考文献 69 致谢 71 附录：攻读学位期间发表论文目录 72 VI 插图索引 图6.1 学院管理演进进程·······························································································50 图6.2 学院文化建设的基本原则···················································································51 图6.3 学