一元一次方程--你今年几岁了--李旭英.pptVIP

小游戏 这里有一个月的日历，你们圈出日历中一个竖列（横行）上相邻的三个日期，把它们的和告诉我，我能马上知道这三天分别是几号。 板书设计 5.1.1 你今年几岁了（一） 1、小树的高度 2、人口普查 3、篮球场问题 4、一元一次方程的概念 * * * * 你今年几岁了？ (第一课时) 执教：李旭英 宁县五中 一、教材分析 １、教材的地位和作用　　 　　《你今年几岁了》是北师大版七年级（上册）第五章第一节的内容，它是在学生学习了第二章有理数及其运算、第三章字母表示数等知识的基础上，首次接触有关方程方面的知识，是中学阶段应用数学知识解决实际问题的开端，也是今后学习用一元一次方程组、一元二次方程等知识解决实际问题的基础，是学生体会数学价值观、增强学数学、用数学意识的重要题材。 《你今年几岁了》提取于学生的切身体会，其中渗透了数学结构模式思想和归纳、化归等数学思想方法，是学生必备的数学修养和素质。 　　本节内容计划用两课时完成，第一课时设计了切合学生兴趣的问题情境，激发起了学生的好奇心和主动学习的欲望。从而归纳总结出了一元一次方程的概念，并体会到方程是刻画实际问题的一个有效的数学