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和田地区公安机关地级警务实战教官培训班教学法教案 徒 手 控 制 技 术 教 案 课 目： 切 别 摔 教 官： 温思宇 学 时： 一 课 时 学 材： 《警务实战基础训练教程》 2017年8月 Ⅰ 教学提要 ● 教学对象 学员为2017年第二期地级警务实战教官培训班学员，80%的人员为退伍军人，但从警时间都比较短，警务技能基础比较薄弱。 ● 教学目标 1、理解技能动作的控制原理，熟练掌握动作要领； 2、强化实战应用能力； ● 教学内容 1、切别摔控制； ● 教学重点、难点 重点：掌握动作要领，达到快速抓捕制服的目的。 难点：熟练动作快、准、狠及上切下别的合力，理解动作的控制原理。 ● 教学要求 教官要求： 1、做好教学准备工作，提前10分钟做好场地布置，等待学员入场。 2、遵循以学员为中心，以教学目标为中心的思路做好教学工作。 3、加强主、辅教官沟通，动作规范，口令清楚准确、声音洪亮、仪态端庄。 学员要求： 1、严格遵守训练纪律，训练期间不得从事其他无关事项； 2、专心听讲、认真训练、熟练掌握技能动作，逐步提升实战能力； 3、训练期间严格听从教官口令实施，不得擅自违规操作，注意训练安全，防止事故发生。 ● 教官分工 1、主讲教官温思宇，负责教案编制，实训环节的讲解、主训与讲评； 2、辅助教官（教官组其他成员），负责场地布置、器材保障、动作示范、分组带训。 ● 教学步骤 1、理论提示、讲解示范； 2、体会练习、分组练习； 3、逐个作业、评比竞赛。 5、小结讲评。 ● 教时安排 共1课时，约45分钟。 1、准备及热身，5分钟； 2、切别摔控制讲解示范及训练，35分钟； 3、总结讲评，5分钟。 ● 场地器材 1、教学场地 特警支队训练场。 2、教学器材 体能训练垫 26个 Ⅱ 教学进程 第一阶段：教学准备 一、准备 1、集合整队，清点人数，报告。 二、热身 1、绕圈慢跑； 2、活动肢体。 第二阶段：教学实施 一、宣布内容 各位学员，大家上午好，我是本节课的主讲教官，温思宇，来自和田县公安局，我左侧的是本节课的辅助教官XXX，今天，我们主要对徒手控制技术中的切别摔技术进行学习。 在来授课之前，我通过查看近两个阶段的警务技能考核成绩了解到，在座的53位学员当中，13人成绩优秀，28人刚刚达到及格线，12人不及格，说明咱们学员的警务技能基础还是很薄弱的，所以，本节课我会一个动作一个动作的讲解，希望在我们的相互配合下，掌握切别摔的要领，在此，我提两点要求：1、专心听讲、认真训练、熟练掌握技能动作；2、训练期间严格听从教官口令实施，不得擅自违规操作，注意训练安全，防止事故发生。 二、理论提示 通过上节课对切别摔理论知识的学习，大家基本已经有了一定的了解，那么，真要到了实战情况下，光知道理论知识是远远不够的，所以本节课呢，我们就来解决两个问题：第一是切别摔什么时候使用？（使用原则），第二是切别摔怎么使用？（控制原理）。这两点是本节课必须要掌握的。 下面我们就先做个小游戏，名字叫“我来演、你来猜”，我和辅助教官演几个场景，你们仔细看有没有不对的地方 （与辅助教官演示三个情景；1、使用切别摔控制一位迎面走来不知我身份的嫌疑人。2、使用切别摔控制一位手持刀斧且知道我身份的嫌疑人。3、使用切别摔控制一位身强体壮不知我身份的嫌疑人） 哪里不对？对，这位同志说的非常正确，说明什么？说明控制技术是分场合，分时机使用的。现在第一个问题，切别摔什么时候使用答案也就出来了，总结一下，1、我方与对方相对而行或面对面站立时使用。2、除非紧急情况的需要，应当在确保处置对象所持凶器已经脱手的情况下使用。3、确保处置优势的情况下使用。 二、讲解示范 现在，大家已经清楚切别摔是在什么情况下使用的，下面，我们来解决本节课第二个问题，怎么使用？ 接下来，为了使各位学员有个更直观的了解，我和辅助教官先做一遍完整动作示范。 （进行两遍完整动作示范） 刚才，我们示范了切别摔的完整动作，下面我边讲边做对动作要领进行讲解。 当我方与对方接近的瞬间，我左手成八字掌，迅速抓握其右手腕，右手切击其颈部，同时上右步置其右腿后侧，进行别腿，向左后转体，利用转体、切颈、别腿之合力将其摔倒。此时，我左手控制其右手腕关节，右膝跪压其肋部，右手从下反抓其手掌，以右膝为轴，提拉其手臂，向其右侧转动，同时脚尖拖动其上身，警告其“把手拿出来”。而后，迅速双膝跪压其肩胛处，夹紧大臂，双手提拉手臂，折腕按压，进行控制，视情况搜身带离。 以上就是切别摔的动作要领，需要注意上切下别的合力以及在摔倒对方后，膝盖的跟进。 三、组织训练 （一）1对1体会练习 现在，我们自由搭配，两两一组，进行体会练习。 （二）1对1分解练习 通过刚才