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影响非英语专业分析生外教英语口语课堂的消极因素与其原因探究
TabIeofContents
3.2.2 Teachers’ClassroomPerformance……………………………………21
Foreign
Teacher.studentCommunication
3.2.3 Barriers……………………………………..22
:;.3 Research
Design………………………………………………………………………………….23
3.3.1
Subjects…………………………………………………………………………………….23
3.:}.2ResearchMethods…………………………………………………….………………..24
3.3.2.1ClassObservation…………………………………………………………….24
3.3.2.2
Questionnaire…………………………………………………………………..24
3.3.2.3
JournalAnalysis……………………………………………………………….25
3.3.2.4Interview…………………………………………………………………………25
3.4PrDcedtiresforDataCollection……………………………………………………………..26
4Data
ChapterAnalysis…………………...………………………………….……………………….27
at
4.1 ofObservationRecords Teachers’Class……………………27
Analysis Foreign
4.1.1Observation Class………………………………28
ofAmy’sEnglish
Speaking
4.1.2 Class……………………………。30
Observation
ofBetty’SEnglish
Speaking
4.1.3ObservationofCarl’S Class……………………………….31
EnglishSpeaking
Observation
4.1.4 ofDavid’S Class…………………………….33
English
Speaking
4.1.5ObservationofElla’S Class………………………………。33
EnglishSpeaking
4.2AnalysisofQuestionnaire…………………………………………………………………….35
4.2.1Statistical inClose-ended
ofRes
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