宁利中学课外兴趣小组运动记录[精彩].docVIP

宁利乡中学课外兴趣小组活动记录 时间 2012年9月6日 组别 音乐 辅导教师 姜文婷 地点 七年级教室 活动内容 早上好 参加人员 音乐课外兴趣小组全体学生 活动过程 1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。） 2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。 3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。 4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。 5、分组编创《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。 活动效果 学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。 宁利乡中学课外兴趣小组活动记录 时间 2012年9月11日 组别 美术 辅导教师 郭淑鑫 地点 八年级教室 活动内容 参加人员 美术课外兴趣小组全体学生 活动过程 （一）、了解民族传统手工艺：让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。 （二）、 认识剪纸艺术：剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。 （三）制作剪纸：剪纸的步骤和方法。工具、材料，（每人一份）发辅助用品（综合材料）：看一看、想一想、议一议、做一做。给自己的作品取一个好听又贴近主题的名字。 五、 活动总结：剪纸艺术她来源于生活，充实了生活。以她特有的方式默默地唤起人们对生命的信念，如今，她已走向世界，成为人类的艺术瑰宝。 活动效果 让学生初步认识了剪纸艺术，学会了运用简单的技法制作剪纸。 宁利乡中学课外兴趣小组活动记录 时间 2012年9月 组别 阅读 辅导教师 王晓梅 地点 九年级教室 活动内容 阅读活动 参加人员 阅读课外兴趣小组全体学生 活动过程 1、分别对所藏书进行介绍。 2、分组讨论：可就所读之书畅所欲言，谈论书中的名言，书中的经典以及个人对此书的独到见解，分享他人思想财富，活跃个人思想。 3、演讲：学生上台演讲，将交流后的信息展示在大家面前。 4、总结，本次读书交流会取得了极好的效果，激发了学生的读书兴趣，使学生养成了博览群书的好习惯，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操。书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为能更好地贯彻多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。 活动效果 学生丰富了阅读书目，通过阅读体会作者思想感情，激发学生学习兴趣，效果良好。 宁利乡中学课外兴趣小组活动记录 时间 2012年 组别 科技 辅导教师 石海峰 地点 一年级教室 活动内容 制作万花筒 参加人员 科技课外兴趣小组全体学生 活动过程 1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣（间隔1CM即可以利于彩色玻璃渣的流动），或者添加一些彩色透明的碎胶片,（最好用手工剪切一些具有几何形状的---不一定需要规则的形状，米粒大小即可），最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸（制图用的类似于磨砂玻璃的半透明纸，其功能主要是为了透光性好。） 2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。 3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM的圆孔作目镜。 4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧， 纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另一端是目镜。最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩的，可以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。 活动效果 学生掌握了制作万花筒的方法，感受到了小制作带来的乐趣，丰富了课外知识，拓宽了视野，锻炼了动手能力，效果良好。 宁利乡中学课外兴趣小组活动记录 时间 2012年 组别 英语 辅导教师 谢芳 地点 一年级教室 活动内容 颜色的表达及描述 参加人员 英语课外兴趣小组全体学生 活动过程 一、热身运动。图片引入，出示几种不同颜色的气球。 二、学习七个关于颜色的单词：Red, yellow, black, blue, pink, green, white. 三、做火车传身游戏，操练几个颜色的单词。 四、引入主要句型：What colour do you like？ I like 五、利用今天所学颜色描述文具． 六、学习Colour歌。 七、自编短剧进行交际。 活动效果 认识了所学的七个关于颜色的单词，所学句型基本掌握。 宁利乡中学课外兴趣小组活动记录 时间 2012年 组别 舞蹈 辅导教师 姜文婷 地点 一年级教室 活动内容 身体各部分中间活动训练 参加人员 舞蹈课外兴趣小组全体学生 活动