鲁教初中语文八下《11傅雷家书两则》 (2).pptVIP

* 学 习 目 标 整 体 感 知 研 读 课 文 课 文 小 结 布 置 作 业 情 境 导 入 情境导入 我们每个同学的家长都对大家抱有殷切的希望，希望大家都能够“成龙”“成凤”。那么你在家中跟父母是如何相处的？你们的关系是怎样的？是朋友？或者是知音？今天我们要学习的《傅雷家书两则》中的主人公，他们不但是生活中的朋友，而且是艺术研究上的知音。 学习目标 1．了解我们杰出的翻译家傅雷，掌握书信的格式。? 2．体会文章中讲道理和抒发情感的两种方式。? 3．理解傅雷所说的坚强的含义，体会文章所蕴含的父子之间真挚的感情。 傅雷（1908-1966），翻译家、文艺评论家。幼年丧父，在寡母严教下，养成严谨、认真、一丝不苟的性格。早年留学法国，学习艺术理论，得以观摩世界级艺术大师的作品，大大地提高了他的艺术修养。 作者简介 整体感知 傅雷 回国后曾任教上海美专，因不愿从流俗而闭门译书，几乎译遍法国重要作家如伏尔泰、巴尔扎克、罗曼·罗兰的重要作品。数百万言的译作成了中国译界备受推崇的范文，形成了“傅雷体华文语言”。他多艺兼通，在绘画、音乐、文学等方面，均显示出独特的高超的艺术鉴赏力。1957年被打成“右派”，但仍坚持自己的立场。“文革”中因不堪忍受污辱，与夫人朱梅馥双双含冤自尽，实现了文格与人格的统一。 本书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954年至19