动物的行为教案（改1）.docxVIP

《动物的行为》 时间 教学环节 教学内容 教师行为 学生行为 1’ 组织教学 上课！ 起立 2’ 引入 在今年8月份的时候，我家迎来了一位新成员——一只只有4个月大的小泰迪狗狗，名叫乖乖。下面，我们先来看一段我和它相处的视频，请同学们观察，小狗乖乖都做了哪些事情？（找寻食物、吃东西、坐下、握手……） 简单地说，动物们所完成的一系列活动，都可以称之为行为。那么，小狗乖乖的一系列行为都是它与生俱来就会的吗？这与它的生存又有什么关系呢？今天我们就将一起深入学习《动物的行为》。 播放视频 板书 讲授新课 4’ 5’ 2’ 1’ 5’ 动物的活动都是动物在特定环境条件下的表现形式，它们是动物对环境的变化所做出的相应反应，我们在生物学中将这些表现形式称为动物的行为。 我们的星球是大约超过3千万种生物赖以生存的家园，每个物种都注定要为其生存和繁衍而拼搏一生，无论你将目光投向陆地还是海洋，你都将看到它们所呈现的各种行为活动。 那么同学们，在生活当中你都观察到了动物的哪些行为呢？ 动物这些行为产生的结果又是如何的呢？ 请同学们仔细观察这3幅图片，思考讨论一下它们的摄食方式有何不同呢？它们独特的摄食行为有是如何获得的呢？ 像黑猩猩利用工具进行捕食，请问：它是否天生就会利用树枝捕食白蚁？ 不同动物的摄食方式五花八门，尽管如此，它们也仅仅是为了填饱肚子，但是对于猎物来说则是生死抉择。