人口的动态分析.PPT

第八章 社会 目标和要求： 通过本章的讲解，使学生了解什么是社会、社会的构成要素和主要类型，以及社会学考察社会的几种角度。 重点：了解什么社会，并掌握社会学考察社会的几种角度 学时安排：本章计划学时为4学时 谁是“社会”？ 小时候，妈妈常对我说：“社会上坏人很多，出门要多个心眼。” 上中学时，老师常告诫我们：“要好好学习，不要跟着社会上不三不四的人胡混。” 参军后，指导员教育我们这些新兵：“大家要改掉在社会上养成的不良习气，要牢记三大纪律八项注意。” 工作了， 厂长告诉我们： “要踏实工作，不要参与社会上的那些赌博、斗殴的事情。” 家庭、学校、部队、工厂……都把自己排除在“社会”之外。那么，谁是社会？难道社会是街道，是公园，是广场，是空旷的田野？ （马广民/《中国农村》2000年第5期） 第一节 社会概述 一、社会的词源与意义 1、我国古籍中的“社会 “社，土地之主也，土地阔不可尽敬，故封土为社，以报功也。” ——《孝经.纬》 用来祭神的一块儿地方. “社” 志同道合者集会之所 .如诗社、文社 古