人教版八年级物理声现象之噪声的危害和控制四.pptVIP

第一章 声现象 教材版本： 人教新课标 06年3月第3版 1、深夜，学生已经入睡，校外的卡拉ok歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，一个同学起身关上门窗，一个同学索性用被子把头蒙上睡，还有一位同学拨打110，请110制止歌舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什么措施控制噪声？ 在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？ * * 四、噪声的危害和控制 复习提问 1、声音是如何产生传播的？ 声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质。 2、我们是怎样听到声音的？ 3、 声音有哪些特性？ 4、当代四大污染是什么? 水污染 空气污染 噪声污染 固体废弃物污染 什么样的声音是噪声? 噪声对人有什么危害? ？ 有那位同学能进行现场的“今节说法”，说说《中华人民共和国环境噪声污染法》？中华人民共和国环境噪声污染防治法 现场感受 1、美妙的音乐？（操作提示：音量先小后大） 2、你听过“两块玻璃板相互摩擦的声音吗？”，你听时有什么样的感觉？（演示） ？ 大家从上面现象中想到了什么？ 3、如果我们的生活中充满是下面的声音的话，我们生活的会？ 我想到了 很大的声音听起来不舒服 乐声有时候会变为噪声 两块玻璃板相互摩擦的声音，其声音听起来感到非常不舒服。 这些现象说明了什么？大家最想知道什么？ 噪声的来源 噪声有哪些危害 有什么方法可以减小噪声。 对自己提出的问题，大家有什么猜