小学美术教育的讨.docVIP

小学美术教育的探讨 小学美术教育的探讨 摘要：在素质教育的今天，美术科的学习是以学习活动方式为主划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，强调培养学生学习兴趣，强调参与合作、强调情感体验，注重培养学生创新精神，通过美术实践活动提高学生的整体素质，使每个学生在自己原有的基础上有所发展。通过美术堂学习与学生生活经验紧密关联，使学生在积极参与各项活动的同时提高想像力和创造力、审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。 关键词：兴趣、创新、互动、合作、评价 作为一名美术教师，在教学中应该如何演好自己的角色，应该怎样学习与应用新标的精神？下面，我就谈谈自己在美术堂教学中的一些做法和体会。 一、创设宽松自由空间、营造和谐气氛激发学生学习美术的兴趣 在传统的小学美术教学过程中，教师一直扮演着“演员”的角色，主要是采取教师教与学生听这样的单一教学模式，缺乏师生互动环节。整个堂教学设计非常周密，学生处于被动状态。教学过程中学生参与机会少，在堂上充当配角。记得在小时候上时老师为了维持好班级堂纪律，要求我们两手放在台上，坐端正，不许讲话然后开始授。太多的限制使我对堂学习失去兴趣。今天我已为人师，赶上新改的好时机，在我三年的教学与研究中，我认为教师堂上不应该充当“演员”的角色，而应该是一名导演、促进者以及辅导者。要让学生们能认真而很有兴趣去学习美术