人教初中语文八上《9老王》 (5).pptVIP

整体感知课文 老王是一个怎样的人呢？ 　　可用“老王是一个 的人， 表现在 ”来表达 事例： 老王是一个善良老实的人，表现在送冰时，愿意给我们家送，车费减半。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相同。 老王是一个无依无靠的人，表现在有个哥哥，死了。有两个侄儿，“没出息，”此外就没什么亲人了。 老王是一个怎样的人呢？ 穷苦卑微、凄凉艰难 老实厚道、心地善良、 知恩必报的好人。 交流你的心声 假如一个这样一个不幸和善良的老王就是你身边的人，你将如何对待他，说说你的具体想法和做法。 作者是一个怎样的人呢？ 　　　 文章中最能打动你的是哪个片段？为什么能打动你？ 杨绛真的是幸运的人吗？ 有一晚，同宿舍的“牛鬼蛇神”都在宿舍的大院里挨斗，有人用束腰的皮带向我们猛抽。默存背上给抹上唾沫、鼻涕和浆糊，渗透了薄薄的夏衣。我的头发给剪去一截。斗完又勒令我们脱去鞋袜，排成一队，大家伛着腰，后人扶住前人的背，绕着院子里的圆形花栏跑圈儿；谁停步不前或直起身子就挨鞭打。发号施令的是一个“极左大娘”——一个老革命职工的夫人；执行者是一群十几岁的男女孩子。我们在笑骂声中不知跑了多少圈，初次意识到自己的脚底多么柔嫩。等我们能直起身子，院子里的人已散去大半，很可能是并不欣赏这种表演。我们的鞋袜都已不知去向，只好赤脚上楼回家