【PPT】“如何理解集体生活成就我”关键点分析.pptxVIP

部编《道德与法治》七年级下册第三单元关键点分析如何理解“集体生活成就我” 主讲人：首都师范大学 钟晓琳内容点定位 第六课“我和我们”第二框的内容。 立意解读希望从个体发展的角度，认识个人与集体的关系，体会个人需要过集体生活。内容设计包括在集体中“涵养品格”、“发展个性”两个层面，明确凸显：孩子的品性和个性是在集体生活中培养起来的；没有脱离集体生活的个性发展和社会性发展。立意解读人的个性与社会性是“一体两面”。 在集体的平台上，个性能得以显现，品性能得以锻炼，个体才可能得以发展。而这既是社会性发展，同时也是个性发展。（为第七、八课埋下种子）立意解读突出“负责任”、“人际交往（同伴相处）”方面；发展个性具体内容点的设计突出集体对个性展示、自我认识、个性完善、个性锤炼的意义。涵养品格教学建议 教材中的活动设计更倾向于让学生回到自己的生活体验，对自己的品格、个性及相关能力的觉察和反思；因此，建议教师在把握教材思想主线的基础上，多激发学生的自身经验表达和分享，把它作为学生讨论和认识集体意义的教学资源。谢谢模板来自于 模板来自于