上课课件：第19课.生物入侵者.pptVIP

2.列数字、举例子、打比方的表达效果： 列数字，是一种用事实进行说明的方法。数字化的 事实也能引发读者的想像。 举例子，是为了支撑观点，使之更具说服力。 打比方，是为了使说明更加生动形象。 * * * * 人教版八年级语文上册 第19课 生物入侵者 梅 涛 　　 我国出入境检验检疫部门曾在对菲律宾进口的凤梨种苗实施检疫时，截获一类危险性有害生物——香蕉穿孔线虫。为防止疫情传入，保护我国农林业生产安全，根据《中华人民共和国进出境动植物检疫法》及其实施条例的有关规定，决定对菲律宾凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物采取临时紧急检疫措施。我国为什么要暂停从菲律宾进口凤梨、香蕉种苗？因为它们是生物入侵者。 导入 　　 生物入侵不仅动摇农业基础，削弱粮食安全，而且破坏生态环境，威胁人类健康，甚至引发社会恐慌与人类灾难。《生物入侵者》介绍了生物入侵的有关知识，以期引起人们对生态环境的重视。 写作背景 梅涛，我国当代科普作家,博士导师 。现任中国科学院合肥智能机械研究所常务副所长,获专利5项，其中发明专利2项。 作者简介 劫掠（ ）　　 失衡（ ） 扼制（ ）　　 遵循（ ） 霍乱（ ）　 归咎（ ） 酝酿（ ）　 栖息（ ）