印度大学汉语教学的“三教”问题与对策分析——以德里大学初级综合课为例.pdfVIP

印度大学汉语教学的“三教”问题与对策分析——以德里大学初级综合课为例.pdf

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印度大学汉语教学的“三教”问题与对策分析——以德里大学初级综合课为例

二、汉字学习中的难点……………………………………………………………………一29 三、词汇学习中的难点……………………………………………………………………~30 四、语法学习的难点………………………………………………………………………..30 第四章德里大学汉语教学矗三教一问题的基本对策………………32 第一节教师策略……………………………………………………………….32 第二节教材策略………………………………………………………………32 第三节教学方法策略…………………………………………………………33 第五章德里大学的汉语教学实践……………………………………34 第一节教学实施情况介绍……………………………………………………34 第二节教学反思………………………………………………………………35 第三节教学观点与实践经验…………………………………………………36 结语………………………………………………………………………38 参考文献…………………………………………………………………41 附录A印度学历教育和非学历教育学校开设汉语课程的情况调查.44 附录B教案示列………………………………………………………..53 附录C拼音……………………………………………………………一58 附录D听写……………………………………………………………..60 附录E语法测试………………………………………………………..61 附录F朗读……………………………………………………………..64 致谢………………………………………………………………………65 个人简历…………………………………………………………………66 万方数据 CONTENTS Abstract………………………………………………………………….I Abstract………………………………………………………..III English 1Introduction...............…......…................................1 Chapter 1.1 ofResearch..…..........….…..…..........….…......…..…..,...1 Significance 1.2SummarizationofResearch...........................................................:! 1.3ResearchContents........................................................................√4. 1.3.1ResearchofThreeCoreProblemsin Chinese.……..………………………4 Teaching 1.3.2ResearchScholarsisthe Chineseresearch.........,......,,...............5 key ofTeaching 1.4ThesisOutline.............................................................................6 1.5ResearchMethod.........................................................................7 1.6Innovation................................................…...............................7 2Situ

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