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目录
目录
摘要……………………………………………………．．I
Abstract．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．II
目录……………………………………………………III
前言……………………………………………………．．1日Ⅱ舌……………………………………………………．·l
一、选题缘由……………………………………………．1
二、国内研究现状…………………………………………2
三、本文研究方法…………………………………………5
第一章研究生德育概述………………………………………．6
一、研究生德育的内涵与特点………………………………．．6
(一)研究生德育的内涵………………………………．．6
(二)研究生德育的特点………………………………．．8
二、研究生德育的地位与作用………………………………．10
(一)研究生德育的地位………………………………．10
(二)研究生德育的作用………………………………．11
第二章当前研究生德育存在的问题与原因………………………．．14
一、当前研究生德育存在的主要问题…………………………．14
(一)研究生德育目标过于理想化………：………………．14
(二)研究生德育内容过于偏狭…………………………．15
(三)研究生德育方法过于简单…………………………．16
(四)研究生德育评价过于单一……………………．：…．．17
二、当前研究生德育存在问题的原因分析………………………17
(一)研究生德育的认识不足……………………………17
(二)研究生德育理论匮乏……………………………．．19
(三)研究生德育队伍缺失……………………………．．20
(四)研究生德育环境复杂……………………………．．21
第三章加强和改进研究生德育的对策……………………………24
一、确立“以人为本”的德育理念……………………………24
二、调整研究生德育内容…………………………………．．26
(一)优化研究生“思想政治理论课”的内容………………．26
(二)充实研究生德育的新内容…………………………．27
．三、优化研究生德育工作队伍………………………………．28
(一)形成齐抓共管的全员育人机制………………………28
(二)充分发挥导师的育人作用…………………………．29
III
目录
四、拓展研究生德育的途径…………………………………30
(一)占领网络阵地，发挥网络载体的优势…………………30
(--)以科研活动为载体，寓德育于专业教育中……………．．32
(三)注重实践活动，发挥德育课堂的后续效应……………．．33
(四)吸收传统德育方式，注重研究生的自我修养……………33
结语……………………………………………………．35
参考文献…………………………………………………．36
致谢……………………………………………………．39
IV
前言
．▲上-·J■-
刖吾
一、选题缘由一、述趔琢出
我国的研究生教育是高等教育结构中最高层次的教育，肩负着为我国社会主
义现代化建设培养高素质、高层次的创造型人才的重任，是提升我国综合国力和
国际竞争力的重要支撑力量。研究生不但要具备高、精、尖、深的学科理论知识，
更应具有良好的道德品质、高尚的人格、远大的精神追求，这才是社会主义社会
需要的、真正意义上的高层次人才。就此而论，研究生德育就成为研究生教育的
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