合作学习在中专护理专业英语口语教学中的应用研究-教育(英语)专业论文.docxVIP

学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究 学位论文独创性声明 本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究 成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经 发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在 文中作了明确说明并表示谢意。 作者签名：』自立址 日期： 2005．9．12 学位论文授权使用声明 本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定，学 校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电 子版和纸质版．有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许 论文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据 库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位 论文在解密后适用本规定。 学位论文作者签名：黄青钆，导师签名：％丧瑁、 日期： 2005-9-I 2 日期： 趔j：s』兰：0 中 中 文摘要 合作学习是以异质小组为基本组织形式，以小组评价和奖励为依据，突出 多边互动，促进全体学生合作意识与合作技能的发展，提高学生认知水平为目 标的教学策略体系。 在中专英语教学中开展合作学习能够发展学生的综合语言运用能力，增加 学生参与课堂教学的机会，真正体现学生的主体地位，使语言学习过程成为学 生形成积极情感态度、自主学习能力及提高跨文化交际意识的过程。 本研究着眼于合作学习与中专护理专业英语口语教学的结合，其目的是通 过对中专护理专业英语口语教学现状以及未来社会护理职能转换的分析，探讨 口语教学的新模式，让口语教学真实化和社会化，使学生在合作学习过程中， 提高英语口头交际能力。 本实验选取我校护理专业二年级两个班的学生为研究对象，采用准实验和 问卷调查相结合的方法，实施了中专护理专业英语口语教学合作学习。在研究 过程中，我们构建了有效且易于操作的合作学习课堂教学模式，建立了合作学 习的教学与评价策略，形成了合作技能训练的有效方法， 得出了以下几方面的 结论：①在中专英语口语教学中采用合作学习能有效地提高我校护理专业学生 学习英语的兴趣，改善学习态度。②在中专英语教学中运用合作学习能有效地 提高我校护理专业学生的英语口语成续。③运用合作学习能有效地促进我校护 理专业学生合作意识和合作技能水平的发展。 (关键词]合作学习 中专英语口语教学合作意识与合作技能 学习兴趣与态度 AbstractCooperative Abstract Cooperative learning is a theoretic and strategic system which is based on the interaction between students and teachers and in accordance with group evaluation and group rewarding,which has heterogeneous group as its basic organizing form and focuses on multilateral interaction so as to promote the development of students’ cooperation consciousness and cooperation skills to improve their cognitive level． Implementing cooperative learning enables students to develop essential English communication skills，including the skills，including the oral language skills invoked in social interactions．The abilities to elaborate，paraphrases，clarify,summarize， immediate and reach decisions，which are important aspects of successful using different language modes，a”all learned and reinforced through cooperative learning． The research was to explore the combination of cooperative learning with spoken English teaching in nursing classes of secondary voca