高考作文点石成金.docVIP

跷跷板本来就是不公平的游戏,必须要有甘愿在下面的人,才能支起乐趣;高考是公平的竞争,没有人甘愿在下面,那么,你就必须掌握这种玩的技巧——写好议论性散文。 阅卷老师对议论性散文几年来可以说是乐此不疲,所以在高考作文中备受考生青睐,高考中选写议论性散文的比例从2003年始过半,以后年年升温,经久不衰,直到今天全国十八套试题的作文虽然话题有差别,体裁各有异,但是各省选的满分作文大多还是这种文体的作文。相反,选用规范性议论文写法的人数则呈逐年减少的趋势。 近几年来,高考作文采用话题作文的命题形式,在文体方面不加限制,让考生自己选择,这显然给了考生选择自己最擅长的文体进行写作的自由。因为传统的文体主要有记叙文、议论文、说明文,亦或一些文学体裁和一些实用文体,而不少考生觉得在考场上选用这些文体,不能充分表现自己的才华,于是为了更充分地表现自己的独特感受和见解,为了展示自己的才华,就选择了这种夹叙夹议、以议论为主的散文形式进行写作。这种议论性散文的写作优势有两点:一是形式自由,便于抒发自己的见解和感受;二是语言表达容易显示个性化特色,易于展示自己的文采和才华。 然而,这也使一些考生产生了误解,认为写议论性散文可以不考虑文体规范了,其实,这种文体形式也是有规范的,其叙议有机、有序的结合就是其规范。有的考生不明于此理,而是在作文中一半议论,一半叙述,或者写了两段议论突然又记叙行文;有的叙事和议论之间缺乏逻辑联系,叙事不能证明论点或者没有一条明显的主线,议论部分另起炉灶,与记叙内容缺少有机结合,形散了神也散了。 要写好议论性散文,就应该找准该类文体写作的跷跷板的支点,那么哪些因素是制约作文的支点呢? 第一、要有明确的观点贯穿全文。有同学认为,既然是议论性散文,就可以随意写了,不必顾及论点、论据、论证等。其实,议论性散文,是用散文的笔法写成的议论文,同样要有明确的中心论点,只是写法上比规范的议论文更灵活些,文笔、形式更随意些。更何况,在高考作文的阅卷场上,气氛紧张,时间紧迫,任务繁重,论点不明确,是很难得高分的。高考评分标准也明确规定,好作文必须“中心突出”。 第二、立意要紧扣话题目内容和要求。考场作文的一个突出特点就是要求考生所写文章 必须符合题意,选用议论性散文来写作,当然也不例外。为此,考生必须对题目中的关键词有确切理解,例如,2007年湖南卷?? 请联系自己的生活与感受,以“诗意地生活”为题,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。注意:(1)注意题目中的“地”字。(2)不得抄袭。有的考生缺少审题意识。随意地对标题作个性化的理解。没有弄清“诗意”与“非诗意”、“诗意地生活”与“诗意的生活”之间的区别;牵强地将“意志和气概”“责任”“美丽”等理解为诗意,狭窄地将“诗意”理解为“闲适”、“舒服”或“美丽的哀愁”;还有的将“诗意”的生活片段加以罗列,忽略了标题的动态性。这样的作文写得再好,内容方面也只能判为基本符合题意,判为三类以下。 第三、安排好文章的结构形式。议论性散文,有些像随笔,表面看,信马由缰,形式多样,而实际上,好的考场作文要开合有度,有一个合理、完美的结构形式。例如,2007年北京卷高考优秀作文《细雨闲花皆寂寞,文人英雄应如是》就是一篇议论性散文,作者开头先扣住标题以“寂寞”入题——文章的起笔。接下来写“看不见”“听无声”“每个人都在心灵深处有一处花冢,埋藏那些滂沱凄美却不为外人道的情感。而这座花冢,被寂寞上了一道锁。”——勾连前后属于“承”。然后,分为三个部分写不同的人对对“寂寞”的态度和认识,结构安排巧妙、美观,文章最后又进行了归纳。这样写,不仅使文章开合自如,形式美观,而且脉络清晰、结构严谨,既扣题意,又简洁明了。 第四、要体现出议论的逻辑性。优秀的议论性散文,既能够使叙和议各展风采,又能使叙和议密切联系。议论性散文,属于以议论为主的散文,内容层次之间应有内在逻辑性,因此, 应该以逻辑推理的方式为主来安排文章内容层次和结构。有不少考生不明此理,只是对事例进行平面叙述,使前后内容缺少内在的逻辑联系,列举出来的事例,只能反复证明同一层次上的道理,不能对论点进行不同层次的阐述和证明。而优秀作文则充分注意到了文章内容之间的内在逻辑性。能够夺得高分。 第五、发挥特长,展示个性风采。许多考生之所以在高考中选用议论性散文来应试,主要是为了发挥自己的个性特长,表达自己的独特感受,展示自己的独特才华,因为这种文体更有利于考生抒发自己的独特感受,更有利于考生展示自己的个性才华。因此,我们在运用这种文体进行写作时,就要充分考虑自己的特长是什么,以便在写作中一展风采。综观高考优秀作文,我们发现其独特之处主要表现在这样几个方面:语言有特色,即在词语、句式、修辞等运用方面表现得有文采、成熟老到、细腻、生动、形象,显示出独特的语言表现力