287中国石拱桥.ppt

中国石拱桥茅以升 一、课件设计思路： 1、说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。 2、学习说明文的要求： 1)、注意课文怎样抓住特征来介绍事物。 2)、理清说明的顺序。 3)、了解常用的说明方法。 4)、体会说明文准确、周密的语言。 3、通过本文学习，熟悉说明文写作基本知识，通过对卢沟桥、赵州桥的了解，掌握说明文对事物的说明顺序。 二、课件用途： 1、演示文本中精彩片段，加深学生理解； 2、直观感受卢沟桥，赵州桥与文章说明的一致性； 3、演示国内其它桥梁图片，加深学生对中国桥梁历史的了解； 4、通过学习，让学生掌握说明文的写作基本知识； 三、作者简介： 茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。 跨水架桥，意境之美，雕琢装饰，千姿百态，真是体现我国审美观的一种民族传统。 —中国桥梁专家 茅以升 四、中国石拱桥1、中国古代石拱桥  2、卢沟桥----沧桑古朴 3、卢沟桥----雄伟大气 4、卢沟桥---石狮 5、卢沟桥----近观桥面 6、卢沟桥—饱受战争之苦 7、赵州桥---单孔石拱桥 8、赵州桥---近观桥面 9、赵州桥----龙头立柱 10、赵州桥----结构图 五、预习小测试 （一）、给括号前的字注音： 弧（ hú ）形 拱（ gǒng ）形 洨（ Xi áo ）河 陡（ dǒu ）坡 和谐（ xié ） 张 鷟 (zhuó ) 桥墩（ dūn ) 惟妙惟肖（ xià o ） 匀称( chèn ） 称（ chēng ）呼 （二）卢沟桥与赵州桥比较 代表桥 历史悠久 形式优美 结构坚固 赵州桥 卢沟桥 六、课堂讲解 1、什么是说明文？说明文是指客观地说明事物或阐明事理的文章，以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成 因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。 2、说明的特点: 以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上区别的标志。 3、说明文的分类： 按照不同的标准，说明文可分不同的类别： 依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。 根据说明语言的不同特色，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品文或知识小品文）。 4、说明文的说明顺序： 1、时间顺序； 2、空间顺序； 3、逻辑顺序；（从整体到局部、从一般到具体、从原因到结果、从现象到本质……) 5、说明方法： 1）举例法 2）分类别 3）列数据 4）作比较 5）引用 6）打比方、画图表、下定义。。。。等。 5、说明文的总体要求： 说明语言的准确性、平实性、周密性和科学性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。根据说明语言的不同特色、表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种，生动的说明文又叫文艺性说明文。 6、要求学生认真朗读课文，归纳每个自然段的要点，说说文章采用了怎样的一个说明顺序。 1)、拱桥的外形特点 2)、石拱桥的结构特点 3)、中国石拱桥的一般特点 4)、赵州桥的历史 5)、赵州桥的特点 6)、卢沟桥的特点 7)、卢沟桥的艺术价值 8)、卢沟桥的历史纪念意义 9)、中国石拱桥取得成就的原因 10)、解放后石拱桥的新发展   7、理解本文说明顺序： 石拱桥 中国石拱桥 旅人桥 赵州桥 卢沟桥 江东桥 长虹大桥 时间顺序 逻辑顺序 8、课文对赵州桥的说明 赵州桥 1、形式优美： “初月出云，长虹饮涧” 2、结构坚固： 1300年，仍保持原来的雄姿 3、历史悠久： 修建于公元605年 9、课文对卢沟桥的说明 卢沟桥 1、形式优美： 卢沟晓月 两旁石柱上不同姿态的狮子 2、结构坚固： 两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出过事 3、历史悠久： 修建于公元1189年到1192年间 七、课堂讨论： 1、既然赵州桥和卢沟桥都