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幼师新教师学习总结 幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益 的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过 程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动 的支持者、合 、引导者。下面是整理的关于幼师新教师 学习总结，欢迎阅读。 幼师新教师学习总结1 如今，教师这职业还是深得社会人士的尊敬的。 家长们将孩子送进学校，便将自己的期待也一起送了进 来。 对方赋予信任，校方赋予责任。 做为教师，该怎样面对这种特殊而平凡的职业?通过学 习了我从中学到了以下几点： 一、树立信心，与生同乐 “要让教师感受到教育的快乐，关键是要帮助教师树立 对教学的信心。”确实，作为一名新教师。 最害怕的就是管不住学生，上不好课。 不是怀疑自己的能力，而是怕对学生的把握不够，我愿 意教，他们会愿意学吗？文章中提到“只有让学生觉得学习 的快乐，课堂的快乐，教师才能教的快乐……只有步入了上 述的良性循环，教师在教学过程中，才能享受到教育的快 乐……与学生快乐相处，是教育成功的关键！”看来，只有 树立信心，才能自然发挥，与生同乐才能成功教学。 二、 端正角色，循序渐进 “只有我们这些教师不再将教学看成工作或职业，而是 积极成为道德典范的时候，我们才会认识到对职业生涯中一 些小故事的持续性的反思是多么重要。”学校总会布置很多 文章任务。 很多教师觉得苦不勘言，每一篇论文如同难产。 我想在以后的工作中自己也会碰到这样的情况吧。 但如果我能持续生活中的小反思。 那么我的论文也就迎刃而解了。 真爱自己的职业，在学习上循序渐进，在教学中循循善 诱，但若不联系实际，纸上谈兵，那一切也只能是空话，痛 苦的是自己。 三、 “让素质教育看的见” 鲍寅初的讲话中说“教育的目标是培养人。”艺术课也 是素质教育的重头戏。 作为音乐教师也是责任重大。 自从提倡素质教育后本来人人可以抢，不被家长学生重 视的艺术课就一下明朗起来。 但还是存在偏见的，我个人认为偏见的本身还是在于艺 术课的本身。 加强素质教育” 口号是喊出来了，但总要看到效果 吧。 没有效果就得不到社会的认同，也就永远只能停留在口 号、分析、推想的表面工作上。 怎样能效果?要靠教研领导班子和一线教师还有学生的 配合，最好是全社会的配合。 “理解万岁”，我希望家长们能真正的理解素质教育， 而我们要做的就是做出效果给他们看见。 新世纪教育事业的快速发展，使我们在教育战线工作的 人感到欣慰的同时，更感到了压力。 要想跟上时代的步伐，必须要加强自身学习，提高自身 素质。 这次“十五”师训把“现代教育理论”作为必修课程 之一，在自己认真研读以后，真的感到这一决定是非常正确 的，的确如前言所说，选取的文章是目前全国教育理论专家 在教育思想、教育理念方面的精华，既有超前意识的思考， 也有从现实出发的呼唤。 作为一名教师确实应该全面掌握本专业知识及发展动 向，同时还必须要有先进的教育理念、高尚的师德修养。 否则就很难适应新世纪的教学需求。 教师、教书育人，被誉为“人类灵魂的工程师”。 教师劳动的知识性、专业性、艺术性、创造性、复杂性、 长期性和示范性的特点，决定了教师素质构成的特殊性。 教师的素质包括身体素质、文化知识素质与心理素质 等。 华考 热爱学生不是一件容易的事，让学生体会教师的爱就更 加困难，所以在爱的教育中要注重艺术，掌握方法，把握时 机。 付出了爱，学生总有被感动的时候，一旦他们从心底里 产生震撼、自发的产生积极向上的精神，这时再加以引导， 就有水到渠成的感觉。 在读〈新时代教师的法制观念与师德修养〉这篇文章时， 有很多感触，更有很多收获。 “师爱为魂、学高为师、身正为范”这是对师德的高度 概括。 “师爱”是教师对学生无私的爱，是师德的核心即“师 德”，实践证明教师只有热爱学生，尊重学生才能去精心的 培养学生，只有情谊厚，才能认真耐心、细心地对学生进行 教育。 热爱学生不是一件容易的事，让学生体会教师的爱就更 加困难，所以在爱的教育中要注重艺术，掌握方法，把握时 机。 幼师新教师学习总结2 本学期的新教师培训进入了尾声。 这一学期我们开展了讲故事比赛、舞蹈表演，并且还进 行了新教师的观摩活动和实录反思的分析。 通过新教师的培训，我从中也取得了不少的收获。 我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。 活动前我认真反复的看了 XXX老师的一堂观摩课，并且 还做了详细的笔录。 再结合yy老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。 我发现xxx老师在说到保质期的时候出示的是 2006^2008的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩 子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然x老师说的比较 清楚，但孩子们似懂非懂，好像还是没有接受。 所以对于这一现象，我进行了调整。 我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。 因为我发现牛