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创新设计-学业水平考试2016-2017学年高中物理必修一(浙江专用 人教版)教师用书:第四章 牛顿运动定律 第5课时 用牛顿运动定律解决问题(一)
PAGE
第5课时 用牛顿运动定律解决问题(一)
研究学考·明确要求]
知识内容
牛顿运动定律应用
考试要求
必考
加试
d
d
基本要求
1.能分析物体的受力情况,判断物体的运动状态。
2.初步掌握动力学两类基本问题求解的基本思路和步骤。
3.会求解一个物体在水平面上运动的动力学问题。
4.经历牛顿运动定律解决问题的过程,体会选择研究对象的重要性。
5.会解决两个物体具有相同加速度的动力学问题。
说明
1.求解连接体问题时,只限于各物体加速度相同的情形。
2.不要求解决加速度不同的两个物体的动力学问题。
eq \a\vs4\al\co1(知识点一 从受力确定物体的运动情况)
基 础 梳 理]
1.动力学第一类基本问题
如果已知物体的受力情况,可以由牛顿第二定律求出物体的加速度,再通过运动学公式确定物体的运动情况。
2.解题基本思路
典 例 精 析]
【例1】 (2016·宁波期末)如图1所示,一个质量为10 kg的物体以v0=1 m/s的初速度沿着水平地面向右运动时,物体受到一个水平向右、大小为12 N的恒力F作用。物体与水平面间的动摩擦因数为0.1,求:
图1
(1)物体运动的加速度大小和方向;
(2)5 s末物体的速度大小和5 s内物体通过的位移大小。
解析 (1)物体向右运动时受到向左的摩擦力,
Ff=μFN=μG=10 N
物体的加速度a=eq \f(F-Ff,m)=0.2 m/s2
方向水平向右
(2)物体做匀加速运动,经5 s速度为v=v0+at=2 m/s
经5 s位移x=v0t+eq \f(1,2)at2=7.5 m
答案 (1)0.2 m/s2 水平向右 (2)2 m/s 7.5 m
即 学 即 练]
1.滑冰车是儿童喜欢的冰上娱乐项目之一。如图2所示为小明妈妈正与小明在冰上游戏,小明与冰车的总质量是40 kg,冰车与冰面之间的动摩擦因数为0.05,在某次游戏中,假设小明妈妈对冰车施加了40 N的水平推力,使冰车从静止开始运动10 s后,停止施加力的作用,使冰车自由滑行。(假设运动过程中冰车始终沿直线运动,小明始终没有施加力的作用)。g取10 m/s2,求:
图2
(1)冰车的最大速率;
(2)冰车在整个运动过程中滑行总位移的大小。
解析 (1)以冰车及小明为研究对象,由牛顿第二定律得F-μmg=ma1
v冰=a1t得v冰=5 m/s。
(2)冰车匀加速运动过程中有x1=eq \f(1,2)a1t2=25 m
冰车自由滑行时有μmg=ma2得a2=0.5 m/s2
veq \o\al(2,冰)=2a2x2得x2=25 m
又x=x1+x2,得x=50 m。
答案 (1)5 m/s (2)50 m
eq \a\vs4\al\co1(知识点二 从运动情况确定物体的受力情况)
基 础 梳 理]
1.动力学第二类基本问题
如果已知物体的运动情况,根据运动学公式求出物体的加速度,再根据牛顿第二定律就可以确定物体所受的力。
2.解题基本思路
典 例 精 析]
【例2】 “歼10”战机装备我军后,在各项军事演习中表现优异,引起了世界的广泛关注。如图3所示,一架质量m=5.0×103kg的“歼10”战机,从静止开始在机场的跑道上滑行,经过距离x=5.0×102m,达到起飞速度v=60 m/s。在这个过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍。求飞机滑行时受到的牵引力多大?(g取10 m/s2)
图3
解析 滑行过程,飞机受重力G,支持力FN,牵引力F,阻力Ff四个力作用,在水平方向上,由牛顿第二定律得:
F-Ff=ma①
Ff=0.02mg②
飞机匀加速滑行v2-0=2ax③
由③式得a=3.6 m/s2,代入①②式得F=1.9×104N。
答案 1.9×104N
技巧点拨] (1)应用牛顿第二定律解决动力学的两类基本问题,主要应把握两点:①两类分析——物体的受力分析和运动过程分析;②一个桥梁——物体运动的加速度是联系运动和力的桥粱。
(2)两类动力学问题的解题步骤
即 学 即 练]
2.(2016·佛山高一检测)在科技创新活动中,小华同学根据磁铁同性相斥原理设计了用机器人操作的磁力运输车(如图4甲所示)。在光滑水平面AB上(如图乙所示),机器人用大小不变的电磁力F推动质量为m=1 kg的小滑块从A点由静止开始做匀加速直线运动。小滑块到达B点时机器人撤去电磁力F,小滑块冲上光滑斜面(设经过B点前后速率不变),最高能到达C点。
图4
机器人用速度传感器测量小滑块在ABC过程的瞬时速度大小并记录如下:
t/s
0
0.2
0.4
…
2.2
2.4
2.6
…
v/(m·s-1)
0
0.4
0.8
…
3.0
2.0
1.0
…
求:(1)机器人对小滑块作用力F的大小;
(2)斜面的倾角α的大小。
解析 (1)
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