创新设计-学业水平考试2016-2017学年高中物理必修一(浙江专用 人教版)教师用书:第四章 牛顿运动定律 第5课时 用牛顿运动定律解决问题(一).docVIP

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创新设计-学业水平考试2016-2017学年高中物理必修一(浙江专用 人教版)教师用书:第四章 牛顿运动定律 第5课时 用牛顿运动定律解决问题(一)

PAGE 第5课时 用牛顿运动定律解决问题(一) 研究学考·明确要求] 知识内容 牛顿运动定律应用 考试要求 必考 加试 d d 基本要求 1.能分析物体的受力情况,判断物体的运动状态。 2.初步掌握动力学两类基本问题求解的基本思路和步骤。 3.会求解一个物体在水平面上运动的动力学问题。 4.经历牛顿运动定律解决问题的过程,体会选择研究对象的重要性。 5.会解决两个物体具有相同加速度的动力学问题。 说明 1.求解连接体问题时,只限于各物体加速度相同的情形。 2.不要求解决加速度不同的两个物体的动力学问题。 eq \a\vs4\al\co1(知识点一 从受力确定物体的运动情况) 基 础 梳 理] 1.动力学第一类基本问题 如果已知物体的受力情况,可以由牛顿第二定律求出物体的加速度,再通过运动学公式确定物体的运动情况。 2.解题基本思路 典 例 精 析] 【例1】 (2016·宁波期末)如图1所示,一个质量为10 kg的物体以v0=1 m/s的初速度沿着水平地面向右运动时,物体受到一个水平向右、大小为12 N的恒力F作用。物体与水平面间的动摩擦因数为0.1,求: 图1 (1)物体运动的加速度大小和方向; (2)5 s末物体的速度大小和5 s内物体通过的位移大小。 解析 (1)物体向右运动时受到向左的摩擦力, Ff=μFN=μG=10 N 物体的加速度a=eq \f(F-Ff,m)=0.2 m/s2 方向水平向右 (2)物体做匀加速运动,经5 s速度为v=v0+at=2 m/s 经5 s位移x=v0t+eq \f(1,2)at2=7.5 m 答案 (1)0.2 m/s2 水平向右 (2)2 m/s 7.5 m 即 学 即 练] 1.滑冰车是儿童喜欢的冰上娱乐项目之一。如图2所示为小明妈妈正与小明在冰上游戏,小明与冰车的总质量是40 kg,冰车与冰面之间的动摩擦因数为0.05,在某次游戏中,假设小明妈妈对冰车施加了40 N的水平推力,使冰车从静止开始运动10 s后,停止施加力的作用,使冰车自由滑行。(假设运动过程中冰车始终沿直线运动,小明始终没有施加力的作用)。g取10 m/s2,求: 图2 (1)冰车的最大速率; (2)冰车在整个运动过程中滑行总位移的大小。 解析 (1)以冰车及小明为研究对象,由牛顿第二定律得F-μmg=ma1 v冰=a1t得v冰=5 m/s。 (2)冰车匀加速运动过程中有x1=eq \f(1,2)a1t2=25 m 冰车自由滑行时有μmg=ma2得a2=0.5 m/s2 veq \o\al(2,冰)=2a2x2得x2=25 m 又x=x1+x2,得x=50 m。 答案 (1)5 m/s (2)50 m eq \a\vs4\al\co1(知识点二 从运动情况确定物体的受力情况) 基 础 梳 理] 1.动力学第二类基本问题 如果已知物体的运动情况,根据运动学公式求出物体的加速度,再根据牛顿第二定律就可以确定物体所受的力。 2.解题基本思路 典 例 精 析] 【例2】 “歼10”战机装备我军后,在各项军事演习中表现优异,引起了世界的广泛关注。如图3所示,一架质量m=5.0×103kg的“歼10”战机,从静止开始在机场的跑道上滑行,经过距离x=5.0×102m,达到起飞速度v=60 m/s。在这个过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍。求飞机滑行时受到的牵引力多大?(g取10 m/s2) 图3 解析 滑行过程,飞机受重力G,支持力FN,牵引力F,阻力Ff四个力作用,在水平方向上,由牛顿第二定律得: F-Ff=ma① Ff=0.02mg② 飞机匀加速滑行v2-0=2ax③ 由③式得a=3.6 m/s2,代入①②式得F=1.9×104N。 答案 1.9×104N 技巧点拨] (1)应用牛顿第二定律解决动力学的两类基本问题,主要应把握两点:①两类分析——物体的受力分析和运动过程分析;②一个桥梁——物体运动的加速度是联系运动和力的桥粱。 (2)两类动力学问题的解题步骤 即 学 即 练] 2.(2016·佛山高一检测)在科技创新活动中,小华同学根据磁铁同性相斥原理设计了用机器人操作的磁力运输车(如图4甲所示)。在光滑水平面AB上(如图乙所示),机器人用大小不变的电磁力F推动质量为m=1 kg的小滑块从A点由静止开始做匀加速直线运动。小滑块到达B点时机器人撤去电磁力F,小滑块冲上光滑斜面(设经过B点前后速率不变),最高能到达C点。 图4 机器人用速度传感器测量小滑块在ABC过程的瞬时速度大小并记录如下: t/s 0 0.2 0.4 … 2.2 2.4 2.6 … v/(m·s-1) 0 0.4 0.8 … 3.0 2.0 1.0 … 求:(1)机器人对小滑块作用力F的大小; (2)斜面的倾角α的大小。 解析 (1)

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