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思想品德七年级上册第二单元第四课第三框的教学设计1 思想品德七年级上册第二单元第四第三框的教学设计1 资作者： 卢碧云 作者单位： 广州市荔湾区花地中学 学科名称： 思想品德 年级（模块）名称： 七年级 年级（模块） 节：第 二 单元（填单元名称）认识新自我 第 四 （填题名称） 欢快的青春节拍 第 三 框题（填框题名称） 祝福青春 关键词（3～个）：青春、青春的幸福、寄语青春 【教学目标】 程标准内容目标 具体学习目标 知识 能力 情感态度价值观 “成长中的我”中“认识自我”部分：悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。 “成长中的我”中“认识自我”部分：学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。 进一步加深对青春涵义的理解，感受青春的幸福、青春的美好。 通过学习从容面对青春的变化，珍惜青春。 培养和提高开发学习资的能力，发现问题的能力以及交流、表达感受的能力。 感受青春的幸福，有树立正确的人生观和价值观的愿望，保持积极向上的心态迎接青春的到。 【资分析】 ㈠学生分析 广州初一的学生可能比较早熟，生活条相对比较优越，一般具有以下特点： ①升上初中开始有种长大的感觉，有初步辨别分析事物的能力。 ②广州地区的学生绝大部分是独生子女，由于他们受到特殊的关爱甚至一部分学生家庭条太过优越，导致学生生活毫无目的，过一天和尚撞一天钟，对自己所拥有的幸福没有深刻的