2018小学六年级毕业复习提示语的三种形式.pptVIP

提示语的三种形式（对话的三种形式） 读一读，体会句子标点符号的用法 （1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。” （2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。 （3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什么事。 （4）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” （提示语在前） （提示语在中间） （提示语在后） （5）、没有提示语“在一个孩子眼里，他的老师多么慈爱，多么公平啊！” 我会答：提示语在哪里？1)母亲兴奋地说： “多美啊！”2）“哎呀，真是美极了！”皇帝乐滋滋地说， “我十分满意！”3）“我一定会回来的 ！” 灰太狼气急败环地说道。 “ ”引号歌 提示语在前面，冒号引号紧相连。 提示语在中间，点个逗号在后边。 提示语放最后，结尾画个小圆圈。  1、提示语在前面，“说”的后面打冒号，把说的话用引号引起来。如： 妈妈好奇地问（）这是谁送的礼物呀（）这么精致（） 我伤心极了（）对着小狗的尸体大声喊（）美美（）你醒醒（）你醒醒（） 我装着一本正经的样子（）喊（）谢廖沙（） 爷爷点点头（）说（）对（）咱们一起爬吧（） 爸爸听了（）笑着说（）你们这一老一小真有意思（）都会从别人身上汲取力量（）  1、提示语在前面，“说