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  • 2018-12-15 发布于福建
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授课人钟华三市实验中学

图 片 欣 赏 科 学 探 究 课 堂 小 结 开 动 脑 筋 在生态系统中,植物、动物和真菌分别扮演着什么角色? 如果没有分解者,自然界会出现什么局面? 你连接的这些食物链有几条?它们之间存在什么关系呢? 假如狼的数量大量减少,那些生物的数量可能发生变化?发生怎样的变化?我们应该怎么做? 生态系统具有一定的自我调节能力,使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定,但是这种调节能力是有限度的,超过该限度,生态系统就会遭到破坏。 人或猫吃了鲶鱼之后会产生什么后果? 为什么食物链中营养级别越高的生物,其体内的有毒物质积累得越多? 我们应该怎样做,才能杜绝三亚这座国际滨海旅游城市发生此类事件? 世界水日    1993年联合国大会通过决议,确定每年的3月22日为“世界水日”,为地球水资源的日益短缺和不断加重的水污染敲响警钟。   作为一名地球公民,你将如何去做呢? 关于环境保护方面的网址 上页 下页 返回 生产者、消费者和分解者之间是相互依存的关系。 生态系统组成 生物部分 非生物部分 植物 动物 细菌、真菌 生产者 消费者 分解者 阳光、空气、水,等等 观察与思考 返回

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