2018年江西省万载县株潭中学人教版高中语文必修三：1、林黛玉进贾府 课件 .pptVIP

分析环境描写 提问：如“预习提示”所说，《红楼梦》的第三回“初步展现了贾府——这一典型环境的概貌”。作者从哪几个方面描写了这一典型环境？ 明确：主要是三个方面：(1)写外观。开头一段。(2)写布局。以林黛玉的行踪为线索，写了贾府的结构布局。(3)写陈设。 分析环境描写的作用 明确：主要有两点： (1)通过环境描写表现贾府的显赫高贵的社会地位和豪门贵族的气派。例如开头写贾府的“兽头大门”，门前的“两个大石狮子”，正门匾上的“敕造荣国府”五个大字，无一不在显示着贾府的与众不同的社会地位和豪华气派。 (2)通过环境描写揭示贾府荣华富贵的来源。如“敕造荣国府”的门匾，皇帝御笔书赐的“荣禧堂”的匾额，室内陈设的物品显示着君王的宠幸和主人对君王的忠诚等。 谢 谢 曹雪芹（约1715-约1763），名霑，字梦阮，号雪芹，清代著名小说家，祖籍辽阳。曹雪芹是内务府汉军旗人，出身“百年望族”的大官僚地主家庭。 曾祖母孙氏做过康熙的乳母，祖父曹寅做过康熙的侍读。从康熙二年至雍正五年，曾祖曹玺、祖父曹寅、父亲曹顒、叔父曹頫，相继担任江宁织造六十多年。织造专为宫廷采办丝织品和各种日用品，官阶虽不高，但却是肥缺，一般而言非皇帝亲信万不能充任。但是，在几次宦海风波中（其中最后一次甚至查不出原因），曹家衰落，曹雪芹迁居北京时甚至“举家食粥”，一生饱尝人间辛酸。 作者简介 曹雪芹豪放不羁，愤世嫉俗，才气纵横，对诗书、绘画、园林、中医、织补饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，批阅十载、增删五次，终于创作出《红楼梦》。 《红楼梦》，中国古代四大名著之首，章回体长篇小说，又名《石头记》《金陵十二钗》《还泪记》等。本书前80回由曹雪芹所著，后40回由无名氏续写，程伟元、高鹗整理。 《红楼梦》是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，把中国古典小说创作推向了最高峰。作为一部成书于封建社会晚期，清朝中期的文学作品，该书系统描绘了中国封建社会的文化、制度、婚姻等，对封建社会的各个方面进行了深刻的批判，并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。这些理想和主张正是当时正在滋长的资本主义经济萌芽因素的曲折反映。 贾宝玉和林黛玉的故事前传 女娲补天，剩下一块“无材”的顽石，有一僧人施展幻术，把这块巨大的顽石变成了一块扇坠大小的晶莹的美玉，这块美玉就是和贾宝玉一起降生、又被贾宝玉随时佩戴的“命根子”“通灵宝玉”。作者用这块石头“无材补天”的特性来暗示贾宝玉是不符合统治阶级要求的、“于国于家无望”的废物；用这块石头从天而降的顽劣性来暗示贾宝玉的与封建传统相对立的思想和叛逆性格。 “木石前盟”的故事，主要介绍了顽石和绛珠仙草的关系。顽石在降世之前曾变为神瑛侍者，用甘露浇灌了一棵绛珠仙草，使仙草能够久延岁月，脱离草木之态，变成了一个女子。后来，顽石要下世投胎时，绛珠也要同去走一遭，为的酬报顽石的灌溉之恩，把一生所有的眼泪都还给他。这绛珠仙草，便是林黛玉的前身。正因为有过这段关系，本篇课文在写到贾宝玉和林黛玉二人初次见面时，都觉得对方眼熟、面善，好像曾经见过。“还泪”之说，也和课文中“只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声”的话相照应。 课文介绍 《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，第一次展现了全书的典型环境——贾府的概貌。课文中主要人物林黛玉、王熙凤、贾宝玉等的性格特征通过语言、动作、肖像、心理等正面或侧面的描写，被刻画得栩栩如生。 理清情节，把握结构 提问：这篇课文以什么为线索展开故事情节？按情节发展，课文可分为几部分，每部分写些什么内容？ 穿堂 抄手游廊 抄手游廊 贾母 前院 厢 房 厢 房 五间正房 贾母 后院 西角门 贾赦院 东角门 荣国府 穿堂 荣禧堂 贾政院 夹 道 抱厦厅 影壁 凤姐屋 后廊 穿堂 耳房 厢 房 厢 房 厢 庑 游 廊 厢庑游廊 北 南大厅 ① ② ② ③ ④ ④ ⑤ ⑥ ⑥ ⑦ ⑦ ① 课文情节介绍 第一部分（开端）林黛玉到荣国府。 第二部分（发展）通过林黛玉所见所闻，介绍贾府环境和人物。 第三部分（结尾）安排林黛玉住处。 课文以林黛玉进贾府为中心，以林黛玉行径为线索展开故事情节，条理清楚。 分析人物形象 课堂讨论 人物形象 王熙凤 王熙凤形象分析 出场 外貌 见黛玉的系列表现 回王夫人话