新课改中多媒体的运用要坚持四条策略.doc

. -. 新课改中多媒体的运用要坚持“四条策略” 南京路小学：万玉华 【内容提要】现代教育技术全面渗入新一轮语文课程改革，使语文课堂正大步迈向现代化，现代教育媒体多媒化、信息化、智能化的特点，网络环境的开放性和共享的特点为学生创设了广阔而自由的学习环境，拓展了教学时空，使我们的语文教学遇到了巨大的挑战。在新课程实施背景下，如何善用现代教育媒体，使之有机融入语文课堂，实现整合性发展，从而优化现代语文教学是摆在我们广大语文教育工作者面前的一个重大课题。本文提出了运用现代教学媒体优化语文教学的四条教学实施策略。 【关键词】有效整合 善用媒体 优化教学 实施策略 《语文课程标准》指出：“语文教学中，应拓展语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。”现代信息技术与学科的整合是当前教育改革的一个趋势。在现代教育技术和现代信息技术高速发展的时代，只有真正实施现代信息技术与学科教学的“整合”，才是贯彻落实素质教育，培养创新人才，实现基础教育跨跃式发展的根本途径。 现代信息技术与语文课程的整合，不是简单地把信息技术仅仅作为辅助教师教学的演示工具，而是要实现信息技术与语文课堂教学的“融合”。将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域，利用网络信息丰富、传播及时、读取方便、交互强等特性，把信息技术作