四年级数学下册商的变化规律.pptVIP

学习目标： 1、通过观察、比较、讨论、交流， 发现商的变化规律。 2、会利用商的变化规律进行计算。 在下面等式中的○里填上运算符号，在□里填上适当的数。 24÷6＝4 （24÷ ）÷（6○2）＝4 （24○3）÷（6× ）＝4 （24÷ ）÷（6÷ ）＝4 * 商的变化规律 榆中县柳沟店小学 杨彩英 200×2= 80×8= 200×20= 40×16= 200×40= 20×32= 运用规律分别求出这两组算式的积。 400 4000 8000 640 640 640 200÷ = 2 20 40 16 160 320 ÷8= 你能很快计算下面两组题的答案？ 100 10 5 2 20 40 探究一 1、认真观察上面两组算式，什么数没有变，什么数变了？ 2、从上往下观察，你发现了什么？ 3、从下往上观察，你又发现了什么？ 4、把你的发现和小组同学交流交流。 被除数不变，除数 一个数，商反而 一个相同的数。 除数不变，被除数 一个数，商也跟着 一个相同的数。