在全区小学开展生行为习惯.docVIP

关于在全区小学开展学生行为习惯 养成教育活动的通知 各小学： 为进一步深化“校园精致管理年”活动，加强和改进学校德育工作，提高德育工作的实效性、针对性，促进我区小学生养成良好的行为习惯，引导学生学会求知、学会做事、学会做人，根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《公民道德建设实施细则》以及《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，经研究，决定在全区小学开展学生行为习惯养成教育活动。 一、指导思想 《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以贯彻和落实科学发展观为主线，通过多种形式和方法积极探索培养学生良好的礼仪行为习惯、学习习惯、生活习惯、安全行为习惯、品性行为习惯，全面提高育人质量，促进学生全面发展。 二、目标任务 通过大力开展养成教育，培养学生良好道德品质、礼仪素养、安全意识、学习习惯和生活习惯，使学生学会正确处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个守纪律、爱学习、会学习的好学生，在家做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个明礼仪、知荣辱、守公德的好公民。从规范行为习惯做起，大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，教育遵守社会公德、传承中华美德，提高基本礼仪素养，养成举止文明、礼貌待人的文明礼仪习惯；教育树立学法、知法、守法、用法的法制意识，掌握基本安全意识；培养主动学习、主动发展意识；帮助掌握必要生活生存技能，学会自立自强。??? 小学阶段主要是教育学生掌握基本礼仪常规和树立积极向上的进取意识，培养学生遵守公共秩序、遵守纪律、尊敬师长、团结同学、举止文明、语言得体等礼仪习惯和关心集体、热爱劳动、勤俭节约、讲究卫生等生活习惯，培养学生广泛的学习兴趣、敢于质疑的精神和课前预习、认真听讲、认真作业、书写工整等基本的学习习惯，使学生热爱知识，热爱学习。（一）文明礼仪习惯 文明礼仪习惯的养成教育应当作为学校教育的基础性工作，学校要以尊敬师长、礼貌待人、语言文明、穿衣打扮、公共道德等方面作为主要内容。采取多种形式加强中华民族传统美德教育、交际交流，社会公德教育，引导学生追求真善美，摒弃假恶丑，引导学生养成良好习惯。 （二）学习习惯 教师要积极研究学生的学习习惯，其中包括与学习态度相关的习惯，与学习过程相关的习惯，与学习能力相关的习惯。指导学生养成良好的学习方法，使学生学会预习，学会复习；学会观察，学会提问，学会思考；学会讨论，学会敢于发表见解，养成自觉的学习习惯，严谨的学习态度，稳定的学习情绪，正确的学习方法和勤奋主动、乐于探究的学习品质。 （三）生活习惯 要引导学生从小事做起，从身边做起，养成良好的生活习惯、锻炼习惯和卫生保洁习惯。生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，经常锻炼身体；学会料理个人生活；生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。要强化学生的劳动意识，做力所能及的家务劳动和社会生产劳动。 （四）行为习惯 要从学生的立姿、行姿、坐姿抓起，提升个人气质和团队精神；要求学生佩戴校徽，融入集体并接受监督；要教育学生换位思考，不要妨害他人；要引导学生爱护公物，关爱自然。 （五）安全习惯 要强化学生安全防范的意识，在交通安全、活动安全、用电安全、消防安全等方面提升自我保护能力。教育学生珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。 （六）健康心理 培养学生的感爱力、自信力、耐挫力和自控力以及积极进取的健康的自我意识和良好的气质，重视对学生进行个性心理品质教育。加强对中学生青春期健康心理、人际交往、恋爱观的教育及行为指导。要有针对性地开展心理健康教育和辅导，提高学生抵抗挫折、克服困难的能力。 四、实施途径 各校要围绕上述六个方面的内容，依照《小学生日常行为规范》的要求，坚持符合学生身心发展规律的原则，结合本校常规管理的实际，进一步细化具体要求，通过主题月活动，突出学校教育，重视家庭教育，发展社会教育，把行为习惯养成教育抓实、抓细，抓出成效。 （一）主题月活动 1.二月份、三月份为文明礼仪习惯养成教育月。学校要通过橱窗板报、标语、晨会、班会、国旗下讲话、文明礼仪知识讲座、礼仪知识竞赛等方式，教会学生与人相处、知恩感恩、仪表端庄、举止文明。 2.四月份为安全行为习惯养成教育月。学校要通过开展“珍爱生命、安全伴我行”、“拒乘黑车”、“学校家庭安全隐患我来查”主题活动，促使学生牢固树立“生命至上，安全第一”的思想。 3.五月份为心理健康习惯养成教育月。各学校要通过团辅和个辅等形式，充分发挥心理咨询室主阵地作用，利用学校网站，向学生宣传心理健康知识，设立信箱、邮箱，让学生主动关心心理问题，并能积极学找帮助，学会交流。 4.六月份为环保教育月。各校要积极开展“绿色学校” 创建活动，通过举行