小学教学常规管理细则规章制度.docVIP

小学教学常规管理细则 ?文 章小学教学常规管理细则 为全面推进程改革，不断完善学校教学工作，促进学生的发展，促 进教师发展，促进学校的发展，坚持以实践、提高 发展为中心，努 力加强教师队伍建设，特制定学校《教学常规管理细则》，供各位老 师认真学习、参照执行。 一、总则 1、教学工作必须以全面贯彻教育方针 促进学生全面素质的提高 为指导思想，以人的发展为本，以促进学生可持续发展为目标，有计 划、有重点、有规范地进行。 2、认真执行教学计划，鼓励教师积极投身程建设，以开放性、生 成性、创新性为基本价值取向，用实际行动推进程改革，实现教师角 色的创新。 3、各科任教师要认真抓好备、上及组织学科综合实践活动、布置 作业与批改、辅导、考查等环节的工作，教务处要组织人员配合校长 进行定期或不定期检查, 4、严格执行作息时间表和程表。因开展活动需要在调、停的，经 学校行政会研究决定，作出妥善安排，方可实行。 二、教学常规细则 -）备与检查 1、撰写教案应该根据上级教研要求进行，各学科有其特点，学校 将按照有关要求检查、督促、反馈、存档。 2、补充教学内容，教材不等于教学的全部内容，确定教学内容要 在凭借教材的基础上超越教材。要用教材教。 3、教案的形式要多样化，提前备量为二周，教研组也可分单元分 章节分工备，但必须做好前二次备。备好是上好的前提，要强化功 在前，利在上的意识，做到不备，不上讲台。 4、各科教师要认真学习程标准，领会标的基本精神，要深入钻研 教材，明确教学目的要求，理解和掌握教材内容，制定教学计划，要 注意知识间的内在联系和规律，要处理好教学的阶段和连续性，做到 循渐进，螺旋上升。 、各要写好教案，做到——案，时教案包括教学题、三维目标、重 点、难点、时及教学过程、板书、反思等项目。 6、教案检查：采取普查与抽查，并特注意小科教案检查（科学、 品德、英语、音、体、美、写字等X每学期由教务处统一普查，每 月普查一次。每次检查均作好记录和小结存挡。当发现教案不合要求 时及时交换意见，要求改正，检查中发现未进行二次备情况要及时纠 正, （二）上 1、上是整个教学工作的中心环节。教师应在教书育人的教育思想 指导下，摆正教和学的关系，认真上好每一堂。前两分钟到教室，做 好组织教学工作，维持好堂纪律，以饱满的情绪投入教学。 2、坚持采用合适的教学用语上。上好一堂的基本要求是： 、教学目的明确，即在一堂教学中，传授知识，培养能力以及思 想教育都明确具体，落实到位，师生的一切教学活动都要围绕教学目 的进行。 、教师善于把握、驾驭教材、根据教材的逻辑系统和学生的认知 系统，把教材组织成学生容易理解掌握的知识系统，做到深浅适宜， 详略得当，重点突出难点突破，疑点抓住，既落实基础又培养能力。 、要采用素质教育的理念组织教学，坚持从乐教乐学出发， 以教师为主导，学生为主体及讲练结合的原则，教师善于根据本的教 学目的、任务、教材特点和学生实际，选择恰当的教学方法，做到以 趣激学，实践为主，激励学生学习兴趣和求知欲望，使之积极开展思 维活动，自觉地主动地去获取知识，提高能力 3、注意引导学生形成良好的学习和行为习惯，坐、立、读、写有 正确的姿势。 4、不提早下，不拖。 、原则上按计划上，妥善处理堂上的偶发事，无特殊原因，一般按 要求上完有关内容，教师不得自行调换程，因公出差的教师按学校要 求安排好务，因病、因事的教师要依照《实验二小考勤制度》执行好 请假，避免“空堂现象。 6、上检查：每周最少检查一次。并特注意小科教学检查（科学、 品德、英语、音、体、美、写字等）。上期间由学校教务处不定时随 堂听。 三I作业布置与批改 1、各科基本作业量，完成后习题或思考题，可适当设计、补充配 套练、习题。堂作业坚持限时分层校内完成的原则，严格控制外作业量， 各科应协调好每天作业的总量，低年经一般不留外作业（适时调整）; 中年级每天不超过1小时；高年级每天不超过1个半小时。 2、作业批改要认真，书写要规范，反馈及时，数学作业当天批改、 反馈，语文和其他作业应在下一节做作业前批改、反馈，作文要有讲 评、面批等形式。 3、耐心辅导使每个学生都得到发展。要创造条，开展学科外活动 用以增长知识，开拓视野，陶冶情操，促进个性特长的发展。 4、布置作业要紧扣教材，目的明确有利于学生巩固和运用所学的 知识，有利于提高学生分析和解决问题的能力，形式多样，要努力减 少机械抄写和单调乏味的作业。 、作业批改：作业批改是检查教学效果的重要手段，各学科教材的 习题或思考题，教师要全批全改，作业批改要认真细致，迅速及时， 讲求实效，不出错误。 6、作业检查：教务处每月检查一次，并做好记录。 （四\辅导 1、要有计划、有重点地进行培优补差工作。正视差异，重视对暂 时学困儿童的辅导 帮助，也提供学