认知能力测试与训练仪大型仪器设备购置论证报告-室管理处.DOCVIP

PAGE PAGE 6 大型仪器设备购置论证报告 仪器设备名称 认知能力测试与训练仪 项目名称 认知评估与训练室 项目负责人 秦金亮 填表日期 2018.05 实验室管理处制 填表说明 1．单价10万元及以上仪器设备的申购均需填写此表，并与申购计划一起上报有关部门。 2．所在学院（部门）组织3—7人单数技术专家进行论证，并通知项目经费管理、设备管理等部门参加论证。申请单一来源采购的需3人以上单数非本校专家参加论证；未列入全省统一论证进口产品范围的进口产品需5人以上单数非本校专家参加论证。 3．论证会由专家组组长主持，主要程序为：申购人报告、现场考察、专家质询与讨论、专家组形成论证意见并签名。 4．专家论证同意，经学院（部门）、项目经费管理部门签字并盖章后，报本科教学部（实验室管理处）网上公示一周无异议后实施。 5．此表一式1份（如设备为进口设备，请提交2份）。 设备名称 中文 认知能力测试与训练仪 英文 规格型号 申购数量 1 现行单价 人民币 100000 美元 购置经费 来源 运行经费来源 主要技术指标与功能 通过对语言认知信号进行实时检测、处理，为认知障碍的评估提供相关信息，并提供相应的康复训练，以及康复过程的动态评估与监控。用于认知障碍的评估、康复训练及指导。 1.认知能力测试与评估：能对感知觉能力、注意能力、观察能力、记忆能力、思维能力（推理能力）进行评估，评估内容包括五项认知能力测验(具有常模)：空间次序、动作序列、目标辨认、图形推理、逻辑类比。 2.认知能力训练：感知觉、注意、观察、记忆、思维（推理）等能力训练，训练内容包括：注意力、观察力、记忆力、数字认知、图形认知、序列认知、异类鉴别、同类匹配八个项目。3.主要组成：配有台车、专用主机、单向型专业话筒、单通道低通滤波器、有源音箱（2个）、彩色液晶宽屏显示器、彩色喷墨打印机、认知能力测试与训练仪专用软件包。 4. 主要技术指标：信号频率误差： 4%。单通道低通滤波器：（1）增益25、30、35、40dB，每档误差 1.0dB（100-700Hz基频范围）；（2）低通滤波5、10、20KHz；（3）当无信号输入时，静止噪声 2mV 。认知能力测试与训练仪用于初级、中级认知能力测试、分析与康复训练。5.触摸屏触摸模式：多点触摸。☆6.独立扩展屏幕个数：1-32个。7.支持语言种类：16种。☆8.用户定制化策略使每一套系统都针对每个使用机构定制，保证其唯一性，不可复制的。训练和评估报告都有显示使用机构的名称和图标。☆9.开放式架构平台让治疗师通过自行添加素材及训练题目，可根据患者不同的生活环境、教育程度及不同的病情量身定做训练方案。要求：提供有效授权书并，提供产品彩页。 用房情况 地 点 面积 辅助设施配备 是否 需改建 落实 情况 特教实训楼3-211 30.96㎡ 地板、窗帘、空调、吸尘器、辅助桌椅 否 已落实 管理和使用技术人员配备 姓 名 职称 专管 或兼管 是否 使用过 熟练 程度 是否 需培训 李菲菲 讲师 专管 是 熟练 是 主要用途和适用学科范围 主要用途：系统评估特殊幼儿的认知发展情况，并给予针对性的认知康复训练。 适用学科范围：特殊教育学、学前教育学、儿童发展心理学 购置必要性 1.图形、文字、数字、抽象符号等多种表现形式，全方位测试训练，涵盖认知发展的各个方面。 2.功能齐全，操作简便，无需专业知识亦可操作。双屏触摸屏设计，参与性更强，反馈效果更好。 3.通过表格，图像直观、及时、全面得表现测试结果。 4.测试信息加工能力的继时性与同时性、逻辑推理能力，全面提高认知与学习能力。 5.训练系统采用OPENI架构，提供变化无穷的训练内容，可以根据患者量身定制训练内容。 6.认知能力测试与训练过程基于证据的理论，遵循评估、训练、监控、评估、训练、监控的科学程序(A+T+M程序)，根据监控结果来调整训练计划，尽可能短的时间内使认知能力得到提高。 本校是否有同类设备、数量及不能共享的理由 无 安装场地满足条件（水、电、气等是否齐全）、安全保护措施落实情况、是否涉及放射源物品和剧毒品等危险性材料 1.安装场地满足条件： 设备占地不到2平方米；普通电源插口即可，无水、气要求。 2.安全保障措施落实情况： 已落实 3.是否涉及放射源物品和剧毒品等危险性材料： 否 国内外同类设备、品牌、规格、性能、技术指标、特色、附件、价格、售后服务、应用支持等的比较 与国内外其他类似设备相比较，认知能力测试与训练系统能够在相对自然情境下，通过与障碍儿童进行情景互动，达到认知能力提高的目的。该系统便于研究者进行观察记录，在自然情境下操作可以避免许多认为干扰因素，提高干预的效率。这是其他同类产品所不能比拟的。性价比也比较合理。 售后：厂家提供终生产品