整理与练习2教案.docVIP

课题十七:?小数乘法和除法整理和复习(二) 教学内容 P80-81练习与应用第8-12题,以及“探索与实践”第13、14，并进行“评价与反思”。 教学目标 ⑴使学生进一步巩固已经学过的小数乘、除法的计算方法，并进行正确地计算。 ⑵在解决实际问题的过程中，引导要学生合理应用一些解决问题的策略，灵活地进行思考。 ⑶使学生在观察、探究、实践应用等活动中，体会小数乘法与生活的联系，感受小数乘法的实际应用价值，并形成继续学习小数乘、除法的积极意向。 教学重、难点 教学重点：应用一些解决问题的策略灵活地进行思考。 教学难点：应用一些解决问题的策略灵活地进行思考。 ? 教学过程 一、导入新课。 这节课我们继续进行小数乘除法的“练习与应用”，大家有信心吗？ 二、练习与应用。 ??1、指名口算。 ??4.6+8.2=?????3.2×200=??????432-25-75= 10-6.9=??????4.2÷0.6=??????0.8÷0.16= 58+36=???????1.8×0.5=??????1.3×0.4+1.3×0.6= ??2、做“练习与应用”第8题。 你们都能口算吗，不能口算的用竖式计算。（预计右边能口算）学生口算、笔算，并集体交流。 比较每组题的得数，你有什么发现？ （每组得数相同，说明算式也相等。第一组4.8÷0.1=4.8×10，就是说一个数除以0.1就是把这个数扩大10倍。…