2011级信息的管理系统与信息的系统专业人才培养方案设计.doc

实用标准文案 PAGE 精彩文档 广西师范大学2011级信息管理与信息系统专业 人才培养方案参考格式 制订小组负责人（签章）： 审订人（签章）： 一、专业代码、名称 (一) 专业代码：110102 (二) 专业名称：信息管理与信息系统 二、培养目标 本专业培养综合掌握信息管理科学与技术、商务管理和计算机应用技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法的高级技术人才。培养出来的人才具备系统设计开发能力、信息与数据分析能力和良好的商务交流与组织协调能力，能在企业、事业、科研部门、教育单位、技术和行政管理部门等单位从事信息与数据分析与管理、信息管理系统的应用开发以及教学和科学研究工作。 三、专业培养特色和具体要求 （一）专业培养特色 本专业强调信息分析及系统设计技能的培养，注重信息技术与商务管理能力的有机结合,是一个培养具有跨学科知识人才的专业，培养的毕业生应既懂商务管理知识,又能掌握信息技术知识与技能。教师的专业分布涉及信息管理、工商管理、经济学和计算机科学等方向，并具有丰富的实践和教学经验。本专业的信息技术双语系列课程教学团队于2009年被评为广西师范大学优秀教学团队。本专业主持和参与教学改革项目14项，其中一项是国家级双语示范课程项目、五项属于自治区级项目，一项为自治区重点资助项目。此外，双语教学是本专业的教学改革重点，《电子商务》、《国际商务》、《IT战略》、《企业IT建设》、《人力资源管理》、《组织行为学》六门课程为广西师范大学双语教学课程立项项目。双语教学的目标是：通过各种教学辅助手段，培养学生用英文理解、表达和思考的能力，为民族地区－广西培养熟练运用一门外语、通晓国际运作方式并具有国际前沿理论和视野的高端信息技术人才。 （二）具体要求 本专业学生主要学习商务管理、信息管理和计算机应用技术的基本理论和基本知识，接受科学思维、科学实验和计算机信息处理的基本训练，掌握信息管理和信息服务方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 掌握现代管理相关学科的基本理论与方法； 2. 掌握信息管理系统的设计、规划、分析方法与实现技术； 3. 熟悉计算机的操作方法，具有从事信息搜集、加工、组织、检索等基本能力和设计开发信息管理软件的初步能力； 4. 具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力； 5. 熟悉我国信息管理领域的政策和法规，了解本专业和相关领域的发展动态和趋势； 6. 掌握信息管理研究的基本方法，具有从事科学研究和实际工作的基本能力； 7. 掌握一门外语，具有熟练的听、说、写、译的能力； 8. 具有较好的交流与沟通能力，较强的自学能力和创新意识。 9. 具有健康的体魄，掌握体育锻炼的基本技能，达到大学生体育合格标准。 四、学制和修业年限 (一) 学制：标准学制为4年，实行弹性学制和学分制管理。 (二) 修业年限：可在3-6年内完成学业。 五、专业所属学科门类及相近专业 (一) 所属学科门类：管理科学与工程类 (二) 相近专业：管理学、计算机应用技术 六、专业主干（核心）课程 高等数学、概率与统计、线性代数、管理学原理、信息管理学、经济学、会计学、市场营销学、电子商务、企业资源计划、管理信息系统、程序设计基础、面向对象程序设计（JAVA）、数据结构、数据库原理与应用、计算机网络原理及应用、计算机应用基础等。 这些主干课程在课程设置计划表中均用“*”加以标注。 七、主要实践教学环节 (一) 主要实验 1. 程序设计基础课程实验 程序设计基础课程实验通过上机练习，使学生在初步获得有关程序设计的基本概念，基本知识，特别是如何形式化地表述解决一个问题的算法后， 能够更牢固地掌握C语言的基本及用户定义数据类型，C程序的基本控制结构，流及文件的操作， 并且基本掌握C语言中有关函数，数组，结构及指针等难度较高的概念及知识， 初步了解C++对C的扩充及面向对象编程的基本概念， 完成本课程的学习后，初步具有用当前主流C编译系统编辑、编译、连接、调试及改错以解决实际计算问题的能力。 2.数据库原理课程实验 数据库原理课程实验要求学生完成数据库设计，开发一个信息管理系统；结构化查询语言SQL的使用，完成数据定义、数据查询、数据更新、数据库的恢复等实验。通过实验使学生进一步巩固和综合运用所学的理论知识，熟悉数据库设计从规划—需求分析—概念设计—逻辑设计—物理设计—数据库的实现—数据库的运行和维护的全过程和方法；使用关系数据库标准语言：结构化查询语言SQL完成数据的定义、查询、更新。基本熟悉至少一种数据库管理系统开发工具，并使学生具有设计、使用和维护一个一般数据库系统的基本能力。 3.面向对象程序设计课程实验 面向对象程序设计课程实验要求学生完成Win32控制台程序设计及基本程序结构、函数、