初中物理课程标准解读与教学实施.pptVIP

基础教育成绩突出;问题也是明显的 优 势 例1 某物体重0.5N，把它放入盛水的烧杯中，溢出的水为0.3N，则它受的浮力 A.一定为0.3N B.一定为0.2N c.一定为0.5N D.可能为0.4N 例2 某小学六年级数学测验 1. 与《故乡》语句顺序完全相同的是： （1）我想 （2）其实地上本没有路 （3）眼前展开一片海边碧绿的沙地来 （4）我在朦胧中 （5）走的人多了，也便成了路 （6）这正如地上的路 （7）希望是本无所谓有，无所谓无的 （8）上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月 A.（1）（7）（6）（2）（5）（4）（8）（3） B.（1）（6）（7）（5）（2）（4）（8）（3） C.（4）（3）（8）（1）（6）（7）（5）（2） D.（4）（3）（8）（1）（7）（6）（2）（5） 《基础教育课程改革纲要(试行)》 2001.7.27  基 础 教 育 课 程 改 革 的 具 体 目 标： 义务教育课程方案 课程设置的原则 1.均衡设置课程 按德智体美等方面全面发展的要求均衡设置课程 各门课程比例适当 可按照地方、学校实际和学生的不同需求进行适度调整 九年一贯整体设置课程 根据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律 课程门类由低年级到高年级逐渐增加 2.加强课程的综合性 重建各门学科 设置综合课程 增设综合实践活动 3.加强课程的选择