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美术教案 ——鱼（线描画） 活动班级：大班 活动领域：艺术 活动内容：鱼（线描画） 设计意图： 　　线描画是儿童最简便、最直接用于表现事物形象和内心思想的绘画手段。它具有很大的随意性、游戏性、形象性和装饰性，备受幼儿喜爱。其教育目的是以人的造型本能为基础，进行美感和秩序的表现，开发儿童创造性的表现能力，但如何通过线描画教学，开发幼儿思维，真正挖掘孩子们的想象力和创造能力，提高艺术表现力，是我的微型课题研究所要探索和研究的内容。 活动目标： 1.让幼儿初步了解点.线.面的知识。 2.用线描画的手法进行装饰鱼，注意画面的布局。 3.幼儿能坚持细心地进行线描画装饰活动，感受线描画的美。 活动准备： 1．各种形态的空白的鱼人手一条。 　　2．勾线笔人手一支。 　　3．教师的范例一幅。 　　4．大幅海底背景。 　　5．表格。 活动重点： 掌握线描画的基本技能，能用流畅的线条、图形表现鱼身上的花纹。 活动难点： 用点、线、面的组合装饰画面。 活动过程： 一．激发兴趣，引出课题师：今天，海洋里要举行一个盛大的舞会，鱼儿们都接到了邀请，它们都想穿着漂亮的新衣服去参加舞会，所以请我们的小朋友帮它们设计一件与众不同的美丽衣裳去参加舞会，你们愿意帮这个忙吗？ 二．观看范例，引导幼儿了解线描画中点、线、面的组合和排列。 1．出示范例。 　　（1）引导幼儿讲述图上有哪些线，教师在表格中进行示范记录。 （2）引导幼儿拓展经验师：除了这些线条，你还知道有哪些线条？教师根据幼儿的回答进行示范，帮助幼儿回忆已经认识的各类基本线条。 （3）引导幼儿讲述图上有哪些点，教师在表格中进行示范、归纳整理。 （4）引导幼儿讲述图上有哪些面，教师在表格中进行示范、归纳整理。 （5）教师小结：原来呀不同的点和线还有面可以组成许多一块块漂亮的图案。 三.幼儿作画，教师指导 1．教师提出要求： 　　（1）鼓励幼儿大胆作画，画出与别人不一样的鱼的花纹。 　　（2）注意运用不同的点.线.面进行装饰。 　2．幼儿作画，教师进行巡回指导。 四．作品展示及讲评 1．将作品展示在海底背景上，请幼儿欣赏作品。 2．引导幼儿进行评价：你最喜欢哪条鱼？为什么？这一块上它运用了哪些花纹（点、线、面的组合）？ 　　 3．教师小结（分析：孩子们的作品相当丰富，对于画面的分割，都能掌握要领，画面的装饰，很多孩子兼顾到了点、线、面的组合） 五.请幼儿同鱼儿一起参加舞会。 教师：任小娇