大一思修前几章总结.docVIP

初入大学生活，在军训完之后就开始比较迷茫，但思修这门课带我步入了正常的大学生活，指导我追求远大的理想，坚定崇高的信念，教会我怎么做人，怎样的大学生活才是正确的，通过第一学期的学习，我对这门课程做出了一些总结和有一点心得体会。 绪论中主要讲了珍惜大学生活，开拓新的境界，也就是跟我们谈了什么是大学？大学与中学有什么不同？我们向往的大学是什么样的？我们准备如何度过我们的大学生活？还跟我们介绍了很多有名的大学。让我们知道了大学的学习要求跟中学时不同，学习目的不再是像中学一样为升学考试做准备，而是全面提升自身素质，掌握专业知识和技能，增强适应社会的本领；学习内容不再是像中学那样多学科基础知识，而是侧重学习某一专业领域知识，同时学习科学精神和人文精神；学习方式不再像中学那样以课堂教授为主，老师领着走，学生相对被动，而是强调主动性和创造性，要求自主学习，强调启发式，培养学生的独立学习和创新学习的能力。还有其他生活环境，社会活动的变化等等，面对这些变化，我们要适应大学生活，更新学习理念，提升思想道德素质与法律素质，培育和践行社会主义核心价值观，实现成为德智体美全面发展的大学生的目标。 第一章中讲的主题是追求远大理想，坚定崇高信念。主要讲了理想信念与大学生成长成才，树立科学的理想信念和在实践中化理想为现实。就是说了什么是理想，理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现；还说了理想的特征，理想具有价值性，超越性，创造性，开放性，稳定性；还讨论了马斯洛的需求层次理论，分为第一层次：生理上的需要；第二层次：安全上的需要；第三层次：情感和归属的需要；第四层次：尊重的需要；第五层次：自我实现的需要；还讨论了理想的内容体系：社会理想，道德理想，职业理想，生活理想；最后还讲过职业生涯规划，了解了霍尔德职业倾向测试，MBTI测评，SWOT分析法等等。通过学习第一章，我明白了课上老师讲的一句话：我们生命的价值不在于拥有多少钱，而在于做了多少有意义的工作。 第二章中讲的主题是弘扬中国精神，共建精神家园。这一章主要讲了中国精神的传承与价值，以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神。着重给我们介绍了爱国主义，不仅因为爱国主义是一种价值观，是中国名族精神的核心，还因为国家利益高于其他利益；信仰的利益，阶级的利益，社会上任何团体的利益，个人的利益等等。后面还为我们介绍了理性的爱国主义，爱国主义是公民和国家之间共生共存、共同发展的一种依存关系。最后说到以改革开放为核心的时代精神，伟大的实践孕育伟大的精神，改革开放30多年的伟大实践孕育了以改革创新为核心的时代精神。通过学习第二章，教会了我们如何做一个忠诚的爱国者，并且明白了在做出个人选择时，自觉考虑国家需要的人，往往比只考虑个人需要的人得到更大的发展。 第三章中讲的主题是领悟人生真谛，创造人生价值。这一章主要讲了树立正确的人生观，创造有价值的人生和科学对待人生环境。这章主要教会了我们什么是人生观，如何树立正确的人生观和教会我们创造有价值的人生。人生观就是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，树立正确的人生观对我们来说至关重要。当然除了要树立正确的人生观，我们还要正确的对待人生价值，努力实现人生价值和在实践中创造有价值的人生。在追求自己的人生价值时，科学的对待人生环境，这样有利于促进自我身心的和谐，促进个人与他人的和谐，促进个人与社会的和谐，促进人与自然的和谐。通过学习第三章，教会了我们学会建立正确的价值观，摒弃错误的价值观，并且要在实践中创造出有价值的人生，还了解到古代阴阳学说、五行学说、道家的人生智慧、佛教人生观等等，这些学说教派蕴含的人生道理对我们来说也有很大的借鉴价值。 第四章中讲的主题是 完成这一学期所学的总结后，从一开始认为学校开思修课没用到现在觉得思修课对于我们大学生特别是大一新生来说是多么的重要，思修课让我改变中学的学习方式，尽快融入进了大学的学习生活；还有在大一的时候就科学的树立了理想信念，相信我能够在以后的实践中化理想为现实；还有更加坚定我心中的爱国主义并且明确了以改革创新为核心的时代精神；还有树立了正确的人生观和正确的对待人生价值并在实践中创造有价值的人生；还有继承和弘扬中国传统美德和中国革命道德，提高道德实践能力尤其是直觉践行能力，努力锤炼出良好的道德品质。 就是这一个学期的思修的学习就已经让我学习到这么多的知识并且丰富我的精神世界，感谢思修课带我尽快融入大学生活，当然也期待下个学期的思修课能教授我们更多的知识，让思修升华我们的精神世界。