《决战中考，我拼了》主题班会设计.docVIP

《决战中考，我拼了》主题班会设计 《决战中考，我拼了》主题班会设计 设计理念： 着名教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”初三下学期是初中学生最关键的一个学期，是初中学生收获的季节，对学生来说他们面临着人生的第一次重要考试――中考。尽管开学初我已强调过时间的紧迫性，但还是存在一些学生学习无动力，缺乏吃苦耐劳的拼搏精神；有些学生荒废时间、碌碌无为，学习效率低。我想鼓励学生要利用好中考前的这一百多天时间，通过这次班会唤醒一些学生，让他们为了达到目标，为了中考取得好成绩而努力拼搏。 活动目标： 1、通过这节班会课让学生更清楚地认识自己，定好后期的奋斗目标，超越目标； 2、鼓舞士气，让更多的同学（最好是全班同学）都能够认真学习，并为了决胜中考而加倍努力。 活动准备： 1、组织学生准备主持工作； 2、制作跟主题相符、结合班级实际的励志视频； 3、学生排演小品 活动过程： 一、主持人引入班会主题； 二、还原课堂实景的小品表演《小动作》； 三、观赏励志视频《小强是怎样炼成的》； 四、小组讨论： 1、看过这段视频，你有什么想法在小组交流一下； 2、你将怎样面对即将到来的百米冲刺？ 五、学生分享自己或小组的观点； 六、分组定好每个人3月月考的具体目标； 七、确定班挑战班级； 八、中考百日誓师； 九、班主任总结寄语。 具体过程： 一、主持人引入班会主题：《决战中考，我拼了》 潘文浩：老师们 杨健达：同学们 （两人一起）：下午好！ 潘文浩：初三（7）班主题班会（两人一起）《决战中考，我拼了》现在开始。 二、班会开始（由两位学生主持） 潘文浩：中考是一次挑战，投入的是努力、汗水，收获的是进入更高一级学校接受更深层次教育的机会和条件。将得到丰富的知识及一段难忘的人生经历。 杨健达：中考是一次角逐。失败者淘汰出局，成功者将开始新的征程。 潘文浩：中考还是一个转折点。无论成败，经过它，我们都将踏进一个全新的人生旅程。 杨健达：我们即将迎来我们人生的第一次挑战，同学们，你们准备好了吗？ 潘文浩：我们都知道，在我们平常上课时有些同学的状态还不佳，还没有意识到自己的行为对他人有什么影响。下面就请欣赏由江元昊、张燊、罗健柏、何浩轩等同学带来的小品《小动作》。 学生表演小品《小动作》，还原课堂上一些不正常的行为表现，让同学警醒，明白这些行为对其他同学造成的影响，对课堂的影响。 杨健达：感谢这几位同学的表演，他们还原了我们课堂上的一些不好的表现，那么有这些行为的同学以后应该怎样上课呢，我想，他们此时此刻心中一定不好受，不过，以后能改正就还是好同学。一定要端正态度，认真学习。 潘文浩：是啊，对成功而言，心态真可谓太重要了。美国亿万富豪约翰·洛克菲勒致儿子的信中说道：“如果保持积极的心态，掌握了自己的思想，并引导它为明确的目标服务的话，就能享受到这样的结果：为自己带来成功环境的成功意识；生理和心理的健康；独立的经济；出于爱心而且能表达自我的工作；内心的平静；没有恐惧的自信心；长久的友谊；长寿而且各方面都能取得平衡的生活；免于自我设限；了解自己和他人的智慧。” 杨健达：我们也要有积极的心态来对待学习，只有这样我们才可以取得中考的胜利。请欣赏视频《超级演说家》中姬剑晶的《小强是怎样炼成的》。 潘文浩：说得多好啊，“为梦疯狂，就可以创造辉煌，十年后的你一定会感谢现在为梦想疯狂努力的自己！”同学们，一百天后，我们也会感谢现在为目标疯狂努力的自己的，对不对？ （全班同学：对！） 杨健达：很好，大家很有信心！那么现在，我们各小组讨论一下： 1、看过这段视频，你有什么想法在小组交流一下； 2、你将怎样面对即将到来的百米冲刺？ （小组讨论约5分钟） 潘文浩：刚刚各个小组讨论得很热烈，所有同学都积极参与，这说明我们大家都有自己的想法，有没有哪位同学跟我们分享一下你个人或你们组的观点？ （各小组代表讲明自己或能代表自己组的意见的观点） 杨健达：大家说得非常好，也希望大家能做得更好。有没有信心做到？ （全班同学：有！） 潘文浩：现在各小组定好你们的3月份月考各科具体目标分。 （各小组每个成员在老师事先设计好的目标纸上写好各科的目标分，完成后张贴在教室后的目标栏中）