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《欢欢喜喜庆国庆》同步检测 一、我笔下的国庆节（5分） 你眼中的国庆节是什么样的？大家会如何庆祝国庆节？街道上、家中有什么变化？请你画在纸上，注意突出国庆节与众不同的地方。 评价标准： 1.不关注孩子画的是否好看。 2.关注孩子画画的态度，是不是认真去做事的。（1分） 3.找到画中有明显“国庆节”特点的细节，例如：国旗、花坛、唱歌、跳舞等。（根据“国庆节”细节给分，一个细节2分，有2个或2个以上就得满分） 二、小小故事会（5分） 你是怎样庆祝国庆节的？你们家是怎样庆祝国庆节的？你感到最快乐的一次国庆节发生了什么事情？和同学们讲一讲吧。 评价标准： 1.语言流畅。（1分） 2.是否主动交流。（1分） 3.是否表达出庆国庆时欢喜的心情。（1分） 4.讲的故事是否紧密围绕国庆节。（紧紧围绕庆国庆的主题，2分；讲的故事和庆国庆没关系1分。）